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    刘海霞老师《高绩效呼叫团队》连载——执行到位没那么难之“问题出在谁身上”

    第一节 问题出在谁身上

    亲,是我没说清楚吗
    情景一

    老师想让学生画下面的图形,他说,请在A4纸上先画一个三角形,然后再画一个正方形,之后再画一个圆。

    学生:
    为什么学生画出来的图不一样呢?是学生执行力的问题,还是老师描述的问题?
    情景二
    为客户订机票时,有组员会将客户姓名输错。开晨会时,组长特别强调:昨天,小组里又出现了姓名输错的问题,其他组员要注意,仔细一些,不要犯同样的错误。”不久,类似问题又出现了,组长很生气......
    问题分析
    刚刚强调过的问题又出现了,是组员执行力的问题吗?如果组长在晨会上说:
    昨天,小组里又出现了姓名输错的问题,其他组员要注意,仔细一些,每个字都要核实。例如,客人说WangJian”,咱们要怎么核实呢?三横一竖的王,羊立人加建设的建还是刀剑的剑?核实后再输入姓名。
    这样传达,效果会不会好些?当组员的执行出现问题时,我们要反思,自己的传达方式是否过于简单?组员的经验、领悟能力、业务水平不一致,对信息的理解可能不一致,于是执行不到位。可以通过下面这些方法,可以提升组员的执行力。
    1.情景演练
    顾名思义,情景演练就是模拟真实的业务情景来演练。组员、组长可以分别扮演客户与坐席代表,或者坐席代表与坐席代表,在组员正式上线操作之前演练数遍,帮助组员熟悉业务知识、流程,加深记忆。
    此方法参与度很高,组员比较容易接受。不过,如果一对一地多次演练同一场景,容易乏昧。可以搞成游戏形式,小组成员连环演练,互相提问,增加趣昧性。
    2.亲自示范
    针对某个业务情景或者系统操作要点,组长亲自示范。可以把自己的录音当作范本,请组员列举其中的要点和操作步骤,也可以在系统上当场演示,并提示要点和操作步骤。
    此方法好在提供了步骤清楚、细节明了的样板,组员只要照做即可,易于执行。不足之处在于亲自示范时,部分组员可能会不注意听或看。可以请某位组员协助做示范,组长从旁观察、监督,或者组长亲自示范,然后提问。
    3.陷阱提示
    组员的经验都是从错误中总结出来的,事先提示执行过程中容易出现的错误,可以减少组员出错的概率。
    此方法可以有效提升组员操作的准确率,但要求组长能够发现组员容易出错的点。组长往往比组员更有经验,有些环节组长觉得不是问题,而恰恰组员就会在这个环节出错。可以请组员协助,一起总结,将可能出错的环节一一列举。
    4.图例或文字展示
    要传达的内容,可以在白板上写一写、画一画。口头描述,组员接受的信息仅仅为50%,通过板书,组员接收的信息可以提升到80%。要注意,文字或图务必精准,不然就是错误引导组员了。
    跟进检查少不了
    情景一
    某日,总裁办的秘书通知,说公司大领导下午2点来客服中心参观,要我们提前准备一下。接到通知,我立即让组长小李通知保洁阿姨和在岗的组员,将全部坐席区域打扫干净。1点30分我上楼检查,发现大部分区域都明显收拾过,只有靠墙角的两小片区域没有打扫的痕迹。
    我问:小李,是否都通知过在岗组员了?”
    小李:刘总,都通知了,放心吧!”
    我问:那为什么靠墙角的两小片区域还脏着呢?”
    小李:啊?可是我真的都通知了呀!”
    问题分析
    这事我都通知了呀”,我都培训过很多次了呀”,我都强调好几回了呀”,我都说了很多遍了”这些是不是各位组长回复领导时的经典话术呢?面对这样的回复,通常我都喜欢问:然后呢?”
    组员的执行出现问题时,组长要反思,指令下达后有没有及时跟进?如果每次都只是强调完就完了,久而久之,就会给组员留下这样的印象:组长就是说说,执不执行他也不关心。如果每次传达完你都及时跟进,久而久之,组员就知道:组长说检查就会检查,我要仔细一些.。及时跟进,才能让组员尽早养成习惯, 执行到位。
    跟进检查表(表2-1)是一种非常有效的执行工具,可以提醒组长及时跟进。

    跟进检查表中的内容,日后可以做分析与总结。刚开始时组长可能会因工作繁忙忘记填表,可以请小组骨干协助完成。
    0.1%的进步算不算进步
    情景一
    公司领导要来中心参观,我安排组长小李通知保洁阿姨打扫。检查时,我发现确实都打扫过了,但有的工位上摆的东西又多又乱。我询问小李,小李很委屈,她说:我们确实打扫得挺干净的呀!”
    问题分析
    为何保沽阿姨打扫过了,我依然不满意呢?这是因为我们对干净”的理解不同。如果一开始我这样描述:把坐席都打扫干净,桌子上只能放××、××、××。效果会不会更好些呢?
    情景二
    一次,组长和组员绩效辅导面谈。
    组长:小强,月初咱俩不是说好这个月你要好好努力、提升绩效吗?怎么到月末你这绩效没变化呢?
    小强:组长,你可冤枉我了,谁说我没提升呀?我这个月绩效提升了0.1%。我真是好好努力了!
    组长:......
    情景三
    部门经理和组长绩效辅导面谈。
    经理:这个月你说辅导你们组的三名组员,我看你这工作没完成呀?
    组长:经理,我这个月确实辅导了这三名组员。
    经理:光说辅导了可不行,她们的业绩怎么只提升了1%?
    组长:可是我确实辅导了呀!
    组员的执行出问题时,我们要反思,是不是我们的标准或者目标描述得不清晰?只有量化、清晰的目标或者标准,执行起来才能精准。

    不要搞得这么累
    情景一
    为提升客户满意度,很多呼叫中心都要求在通话过程中,客服称呼客户要带上姓氏。某企业的要求是:通话3分钟内要称呼3次,如果通话达到4分钟,就称呼4次,通话超过5分钟,就称呼5次,整个通话过程最多称呼5次。结果,有的组员为了达到要求,直接在每通电话里称呼客户5次,当然,这肯定要被扣分的。
    问题分析
    显而易见,这样的要求本身就是不可执行的,结果怎么会好呢?近几年行业内流行费力度”的说法,即组员执行要求的费力程度。费力度越高,组员的执行意愿越低,执行结果越差。
    所以,当组员的执行出现问题时,我们要反思,是不是我们的业务流程、操作系统、质控标准等过于复杂,或者频繁变更,需要组员不断地强化记忆或者查阅知识库?如果是,我们就要从降低费力度入于,简化流程、优化系统。降低组员的费力度不能以牺牲客户利益为代价,否则,组员的操作是简便了,可是客户的利益会受损。业务繁杂的行业,如银行,更容易出现这类问题。
    当然,在制度设计上,合理设置费力度,也可以发挥正面作用。在我曾经的团队里,从来不考核组员的缺勤率。为什么呢?一方面是因为我们的绩效方案,组员缺勤率高,他的业绩会很惨,因此,组员不会轻易缺勤。另外,我们在请假上设置了费力度。请事假必须先向组长请示,组长批准了再给主管打电话,主管批准了再给经理打电话,经理同意了再给总监打电话,总监批准后,组员才能请到假。组员考虑到流程这么麻烦,一般就会想:算了,还是找同事换班吧。”
    1.流程与系统优化
    优化流程、系统,降低组员费力度、提升内部运营效率是一门很大的课程,角度、维度是多方面的。
    案例一
    曾经,我们的团队总是有一类投诉。客户来电预订酒店时,需要提供信用卡做担保,预订房间的时间、数量不同,担保条件不同。有的只需担保一晚费用,有的则要担保全部费用。起初,是组员自己判断,告诉客户担保条件,但组员经常判断失误,导致投诉较多。我们想,这个判断能不能让系统完成呢?于是,我们调整了系统,由系统判断担保条件,组员只要照着念就可以了,大大降低了操作的费力度。之后,这类投诉就没有了。
    案例二
    在某通信客服中心做运营改进项目时,我们发现有一类投诉是核实客户身份引起的。有的业务需要核实3项内容,有的业务只需核实1项,但由于业务种类较多,组员很容易混淆,结果执行不一。甚至有的组员怕出错,无论什么业务都核实3项。一方面,客户非常不满,经常抱怨:为什么上次咨询就很简羊,这次就问这问那的?”另一方面,客服通话时间很长,影响接听量。有时候,前面的组员把流程省略了,后面的组员正确执行反被客户投诉,组员也觉得很冤枉。
    在这种情况下,我们改进了系统和流程:当组员选择业务种类时,系统只显示需要核实的内容,不需要核实的内容不显示。这就大大降低了组员记忆的难度,避免了投诉。
    2.话术优化
    话术优化的前期是保证客户利益,目的是给客户更好的服务体验。
    设计话术时可以做A/B测试。通过测试,可以得知你设计的话术对客户的影响,以及客户体验。有了测验数据佐证,就可以进行全员推广。比如,如果你在测试中发现,称呼不称呼客户其实对满意度没什么影响(有的行业适用,仅供参考),不称呼客户还很省事,既缩短通话时长,又提升组员的工作效率,就可以建议取消这条话术要求。
    3.绩效考核方案优化
    本书最后一章绩效提升里有详细讲解,这里不做展开叙述。
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