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东云BSATS共享平台将行业内的主流企业集中在一起，当对同一个号码每天的呼叫次数达到5次时BSATS将会进行拦截.

其他企业再次呼叫时会被主动拒绝，通过降低“频率”减少手机用户被骚扰。

另外，针对一些对商业电话较敏感，且已经对语音或短信业务进行过投诉过的号码，东云BSATS通过业内共享的方式进行了采集

将这部分号码设定为黑名单数据库.

呼叫中心在进行外呼时，与数据库内的号码进行比对、拦截，从而避免敏感手机用户再次收到商业电话。

加大对高校“边缘生”心理健康教育的重视。高校“边缘生”属于特殊的一类群体，需要得到社会、学校、家长等各方面的关心与关注，这样才有助于高校“边缘生”真正脱离边缘化。首先，高校需要做好宣传工作。大力宣传心理健康教育的意义并且开展相关心理健康教育的活动，使学生在一个心理健康的环境下生活。其次，高校需要建立“边缘生”心理辅导站，记录每个“边缘生”的具体情况，并对高校“边缘生”进行专业化的心理指导，从而早日脱缘化。最后，高校需要借助其他力量，如父母、任课老师等，使得心理健康教育渗透在生活、学习的各个方面，让“边缘生”深切的感受到自己使被关心与关注的。

开设大学生心理健康教育课程。高校在开设专业课之余，还需要重视对大学生心理健康教育、马克思主义理论、中国特色社会主义课程的开设。高校需要多开设积极、正确、健康等方面的心理学课程，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。并且还需要在学生的课余实践活动中，多开展有关大学生的心理健康教育的讲座，邀请心理学专家给学生讲解相关的心理学知识，使学生能更快的了解自己的内心，引导学生不断的健康成长。

建立完善的心理健康互联网平台。建立完善的心理健康互联网平台，可以全面的、透彻的了解特殊群体的状态，从而更好的对症下药。第一，建立心理健康教育互动平台。学生可以通过QQ群、在线直播、公众号留言等方式和教师互动交流，一方面提供教师线上答疑服务，另一方面鼓励学生交流学习心得与感悟，实现自助、助人、互助。第二，建立多样化心理健康教育平台。学生可以根据自己的情况选择不同的心理健康教育平台内容，或者心理健康教育平台会依据学生的特点，对他们进行针对性的心理健康教育，达到事半功倍的效果。