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东云BSATS共享平台将行业内的主流企业集中在一起，当对同一个号码每天的呼叫次数达到5次时BSATS将会进行拦截.

其他企业再次呼叫时会被主动拒绝，通过降低“频率”减少手机用户被骚扰。

另外，针对一些对商业电话较敏感，且已经对语音或短信业务进行过投诉过的号码，东云BSATS通过业内共享的方式进行了采集

将这部分号码设定为黑名单数据库.

呼叫中心在进行外呼时，与数据库内的号码进行比对、拦截，从而避免敏感手机用户再次收到商业电话。

对于土木工程专业来说，实践能力的培养是非常重要的，但是在实际教学过程中仍存在一些问题使得教学效果受到一定程度的影响。文章分析了塔里木大学土木工程专业目前实践教学现状及存在的问题，结合教学条件及实际情况提出了多样化的实践教学形式，加强教师专业素质培养的同时，加大校企联合培养人才力度，充分利用校内实验室资源、增加实践教学环节等方式强化实践教学，提高教学质量，培养具备较强实践能力的专业人才。

土木工程专业是一个既重理论又重实践的工科专业。这就要求本专业的毕业生具备扎实理论基础的同时还要具备较强的工程实践能力。为达到这一人才培养目标，在教学过程中有针对性地开展实践教学是非常必要的，尤其是结构设计类课程。

土木工程专业的结构设计课程主要包括“砌体结构”“钢筋混凝结构设计”“钢结构设计”“高层建筑结构设计”等课程，多安排在第六学期之后，一般教学过程分为理论教学与实践教学。理论教学多采用课堂集中授课的形式，实践教学多采用课程设计的形式，最后通过集中考试的方式结课。这种方式的教学过程及教学环节是较为完善的，基本能够满足人才培养方案的要求，但是对于学生实践能力的培养不够重视，使得人才培养目标的实现受到一定程度的影响，针对整个教学过程进行分析可以发现主要存在以下几方面的问题。