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东云BSATS共享平台将行业内的主流企业集中在一起，当对同一个号码每天的呼叫次数达到5次时BSATS将会进行拦截.

其他企业再次呼叫时会被主动拒绝，通过降低“频率”减少手机用户被骚扰。

另外，针对一些对商业电话较敏感，且已经对语音或短信业务进行过投诉过的号码，东云BSATS通过业内共享的方式进行了采集

将这部分号码设定为黑名单数据库.

呼叫中心在进行外呼时，与数据库内的号码进行比对、拦截，从而避免敏感手机用户再次收到商业电话。

采用灵活的教学形式，使教学效果得到强化。在思想政治教学过程中，为保证学习效果得到强化，除强调提高教学效率之外，需要将多样化的第二课堂活动加入其中，使整个思想政治活动形式更加多样化，帮助学生切身体会到思想政治课内容所具备的实用性，最终提高学生的法律意识、爱国情怀，使学生具备更好的职业修养和道德价值观。一是利用节假日与纪念日活动，对学生开展思想政治教育，比如在清明节推广“孝文化”教育活动，端午节时采用“民族文化教育活动”等，教师可以根据学生的学习目标、学习进度，将多样化的竞赛活动加入其中，使学生在竞赛过程中对所学知识达到学以致用的效果，并且通过竞赛方式学会合作，充分感受到成功的喜悦。二是采用辩论活动方式，打造全新思想政治课，教师需要培养与提升学生的政治敏感性与敏锐的观察能力，教师需要从时事热点出发，特别是学校、社会中发生的各种事件，组织学生进行辩论活动或者研讨会，学生通过自己的视角去了解社会，具备明辨是非的能力，最终可以树立正确的人生观与价值观。

采用社会调查与实践活动。学生在学习过程中最主要的目标是掌握应用能力，它可以帮助学生更好地掌握与理解知识，所以学校可以与街道、社区、村委会等进行合作，为学生提供有效的实践活动机会。如对电子机械等专业学生而言，开展社区维修活动，学生通过志愿者活动将知识转化成技能，充分感受到所学知识具备的作用，激发自主学习兴趣。根据调查问卷得知，学生在思政教育学习中收获的知识，对其未来发展有着积极作用。

在核心素养教学的背景下，中职学校开设思想政治课堂，成为培养与提高学生德育素养的主要方法，并且主动承担起提高学生职业素养的重担。为了达到预期的教学效果，教师必须转变原有的教学理念，对教学议题、活动、情境等进行全新的设计，选择适合学生的教学方法，最终更好地开展教学活动。