高校开设的“商标学”是商标专业科学体系的中心课程，商标学的主要任务之一是规划商标学科的发展与教学框架。而规划商标学科发展的基础在于其是否具有完整的理论系统，构成独立的研究框架。再者，为了商标科学的健康发展，也很有必要对商标科学进行学科构建，厘清商标学的研究思路并搭建完整的商标学理论框架，归纳各个研究方向之间的关系，为今后商标学发展提供科学的研究与教学理论平台。
商标科学是随着人类商品经济发展到相对高级的阶段出现的一门交叉科学，这一学科随着人们对商标现象的理解不断地深入而发展起来，由最初的一门关于商标现象介绍性的课程逐步发展成为一个研究方向，包含了商标塑造、商标战略等内容。
商标学是研究商标运动基本规律的一门科学，着重研究商标的内在机理及管理实务，为商标实践提供指导依据和研究工具，它来源于商标管理的实践，是一门综合性的应用性科学。商标一直被视为组织获取竞争优势的重要工具，其备受工商企业界的青睐，商标学也因此成为一门新兴的科学而广泛地受到经济管理学术界的关注。国内外已有多所高校开设商标学课程，也有多部教材问世，关于商标管理的课程培训更是方兴未艾。但遗憾的是，商标学理论始终没有形成相对完整的研究体系，也未能形成独立的理论框架，学者们依据自身的优劣势选择不同的角度去理解商标学。也正因为如此，自 20 世纪 90 年代的商标关系理论之后，整个商标学理论就一直没有大的突破，商标理论研究也一直停留在实务型研究的领域。
现在的商标学理论基本上都来自案例分析，其主要缺点在于研究结构松散，其基本研究思路可以归纳为：以热点出现为研究起点，商标认识的次序为研究逻辑，商标现象为研究对象，用创新概念这样的方法和途径，解释现实商标现象发生和发展的规律，其基本框架就是从不同角度对商标进行研究。也有少量的文章对商标学的基本结构作过简述，但都是按照现象发展层次逐层剖析，所得结论大多无从证明或证明不严谨，其过程也缺乏科学的分析。