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    企业客服呼叫中心人才再造之规划与实施

      随着消费者意识抬头,企业对客服人员的需求越来越大,加上消费者对产品信息需求提高,企业对客服人员的专业要求也越来越高。然而近年来,各企业面临一大问题:客服呼叫中心人员的高流动率与人才的缺乏,背后隐藏的是企业「用人选才」与「教育训练」的挑战,其实企业在招聘面试时可以运用职能人格辨识工具,成功将适合的人放在对的位置,事情就成功了一半,再透过教练式的教育训练课程,诱发客服人员潜能与解决问题的能力,优质客服人才自然会产生。

      选对人才、摆对位置

      什么性格的人适合从事客服呼叫中心工作?如何在面试过程中精准判断面试者的人格特质?现在已有许多企业采用DISC职能人格特质辨识,由于人格影响到职业选择、工作满意感、领导行为和工作绩效,可以用来辨识面试者是否符合这个职位。DISC测验包括24组描述个性特质的形容词,像是果断、善于沟通、始终如一、真诚等,应试者要根据自己的第一感觉为每个形容词评分,透过分数高低评断以下四种性格何者较为突出。

      支配型(Dominance)

      支配型的人性格可以比喻成狮子,代表了实践力、果断力、支配、管理、目标导向,热爱压力及挑战,适合做企业家及管理阶层,工作倾向以「事」为导向。这类性格的人适合从事管理工作,带领团队达成目标。

      影响型(Influence)

      影响型的性格可以孔雀做为比喻,这类型人爱表现、善于运用群众魅力、富创意,很适合从事广告、企划、公关等需要到处社交协调的工作,工作倾向以「人」为导向。

      稳健型(Steadiness)

      稳健型性格就像无尾熊,喜爱安定、对于环境与工作有改变会感到不安,但是拥有极佳的持续能力,就算事情有重大变化也会坚守冈位到最后一刻,最有耐心且善于倾听,相当适合从事慈善事业,工作倾向以「人」为导向。

      分析型(Compliance)

      分析型性格可以猫头鹰作为代表,猫头鹰头脑精明、善于思考与规划,很适合幕僚工作,像是工程师等行业的人,需要分析型的缜密逻辑能力,工作倾向以「事」为导向。

      由于客服工作需要强大的耐心聆听客户要求,还要能够处理客户的情绪与抱怨,稳健型(Steadiness)特质突出的人正好符合这种工作性质,给予他们明确的工作指示,他会在指定的范围内将事情完成,由于他们对人的情绪很敏感、善于倾听,能够寻求客户与公司之间合理的解决方法。因此面试客服人员时,可以此作为指标评估是否适合客服工作,另外,分析型(Compliance)特质较强的人,可做为后续进阶培训成督导人选的观察指标。

      其实每个人都具备上述四种人格特质,只是高低不同,而突显某一部分的人格特性,事实上,测验结果中突出的性格特质也会根据人的状态而有所变化,而工作中不同职位的历练也会让人的这四项特质越来越接近,例如稳健型(Steadiness)特质突出的客服人员,若是想要培养他成为能够监督服务质量的督导,就需要培养其分析型(Compliance)特质,包括细心、逻辑与分析能力。由此可知,职位越高的工作者,上述四项特质的分数会越来越接近。

      培养客服核心职能

      呼叫中心选对客服人员后,规划培养客服核心职能的教育训练方案,成为带领团队的客服主管最需要思考的事,可以从以下步骤开始规划:

    1. 设置基准:符合道德规章与专业的标准、建立客服团队的协议准则
    2. 共创关系:与客户建立信任与亲密关系、客服当下
    3. 有效沟通:积极聆听、有效沟通、直接沟通
    4. 促进学习效果:启发觉察、设计行动、计划与目标设定、管理进度与责任归属,让团队知道自己的角色与要做的事。

      教练式训练:教出客服软实力

      除了客服的专业训练外,如何提升客服人员的热情与积极度,更适合这个工作环境,用更好的软实力与说服力为客户提供优质服务?又要如何提升客服主管的教练能力,让属下发挥潜能,具备解决问题的能力?传统的训练模式已经无法点燃工作的热情,近年来国外引进的教练式训练,对于启发客服人员的潜能较有帮助。

      教练式训练以「提问」代替「告知」,例如在工作过程中发现客服人员的做法有问题,询问他「为什么这样做」,刺激客服人员去思考这样执行的原因是什么,反思工作中遇到的问题。教练式训练用「行动」取代「说理」,与其不断告诉新进人员要如何应答电话,不如让他观摩与侧听资深人员如何处理客诉;教练式训练用「启发」代替「教导」,例如在工作过程中出现问题,与其告诉新进人员该怎么做,不如引导他思考可以怎么解决问题,当他自己提出建议,他会更愿意去执行。

      善用选才评估工具与教育训练方式,运用团队成员的特质交付他工作,不同的人用不同的任务与方式引导学习,培养热情的客服团队就不再是不可能的任务。

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