如果说VR技术在教育行业的商业化规模应用在 2016 年仅仅是一个标语，那么 2017 年将是VR技术在教育行业的发作期，国家扶持VR教育的政策为VR技术应用摊开一条政策大道；VR硬件设备不停降价大幅降低VR教育采购的成本，特别是HTCvive新一轮的降价不停刷新VR硬件价格；VR整体解决方案公司如雨后春笋，VR课件内容不再成为VR教育的制约因素，很多意识前沿的学校已经开始应用VR教学。

“VR将成为最有潜力的教育工具，将引发教育革命。”这是许多有识之士的共同论断。“教育”在全世界都是一个经久不衰的热点话题，而在中国，教育改革的呼声从未停止过。大家遍及认为，在应试教育的大配景下，中国的教育已经背离了教育的初衷，亟需改革，但是又一直无法找到改革的方法和途径，VR的出现，无疑为教育改革提供了一股强大的新力量。

VR教育将让教育的的方式更多样。不久前HTC在深圳举行的第二届Vive生态圈大会上，记者采访了vive大会的特邀演讲嘉宾——微视酷科技CEO杨威。杨威体现：每一次的教育革命都陪同着科技的革新，从多媒体教学时代到智能教学时代，VR将饰演着重要的技术支持角色，中国的未来学校和智慧课堂改革中，VR教育将成为重要组成部分；从教学实际应用中，VR教育能够给沉浸式教学，解决了学生注意力不集中、学习效率低下和学习兴趣不高等问题，同时能够解决原有教备更新换代慢等问题。微视酷科技的核心技术——IES沉浸式教育系统，通过专业的VR教学指挥系统，实现老师随时掌控VR课堂，监控学生学习状态，统计学生学习成绩，管控学生注意力等功能，做到了真正的能的VR在实际的VR课堂应用中，微视酷VR课堂已经落地了多所中小学，并取得了很好的教学效果。

VR教育将让教育的内容更有趣味性。VR教育将不再是以前那种填鸭式的教育，教育的内容将更加的多样化，趣味性将更足，学生接受起来将更容易。学生可以住在火星殖民地，完整的小空间，与门和氧气罐进行互动。这样的体验可以为年轻学生的梦想注入活力，远大于电影带来的效果。学生可以身临其境地参与亚马逊雨林探险，，让未来的小生物学家们与丛林的丰富性和脆弱性产生共鸣。少年历史学家可以参加马丁·路德·金的“我有一个梦想”的演讲，成千上万的人在国家广场包抄。学生将越来越多的沉浸在历史事件的模拟，与他们的伴侣探讨以前无法进入的地方，或可视化抽象的概念，而无需本身到教室外面去。身临其境的VR体验早期展示已经进自然科学，从解剖学、生物学到社会科学，历史和文学。

VR教育将让教育更好的回归其素质。虚拟现实教育的现象越来越多，如Alchemy VR and EON Reality，以及大公司像谷歌的项目。谷歌推出了探险先驱者项目（Expeditions Pioneer Program），它向所有的教师提供设备供其学生参与扣人心弦的环游世界的冒险，在陆地，在海上，甚至外太空。学校和学生都做出了积极回应，一些学生体现，实施虚拟现实将是一个“加强教育”，或者说，他们有兴趣在现实生活中参不雅观这些虚拟场所。比拟于传统的课堂教学环境，差别配景，差别年龄的学生和在做各种差别的实验时，通过虚拟现实通常表示的更为积极。此外，他们的虚拟课程评估认为要么更优要么与人类导师八两半斤，而学生的动机是“非常高”。

教育新时代正在到来，让学生可以从体验中进行学习。VR技术和教育的完美结合，也将为教育改革提高新的动力，为求解无门的中国教育改革打开一扇新的窗户，为广大中国学生提供一种新的希望和更多的可能。

编 辑

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