本文目录一览： 1、少儿乐高机器人课程介绍 2、乐高教育与传统教育的区别主要有哪些 3、乐高机器人教学 少儿乐高机器人课程介绍

1、乐高课程主要学机器人设计、搭建、编程、操控。根据码高机器人的课程体系，乐高课程分为初中高三阶， 初级班用的教具是乐高，课程采用情景式教学方法，让孩子通过自己的想象力和创意去搭建能解决实际生活问题的机器人作品，针对5到7岁年龄段。

2、乐高机器人是以搭建积木为主的课程，适合3至16岁的孩子。乐高公司总部位于丹麦。

3、主要课程内容如下。学编程，逻辑思想，创新思维。各种结构的搭配。学习数学、物理。乐高课程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

4、少儿机器人课程体系分为初级班、中级班、高级班三部分。初级班机器人课程，授课对象大致为5-7岁的青少年儿童。此阶段采用的是乐高WEDO0。

5、乐高课程教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。

6、乐高课程可以锻炼孩子的逻辑思维能力、培养孩子想象力和创造力，国际和国内都有很多乐高机器人大赛。

乐高教育与传统教育的区别主要有哪些

1、简单来说小班乐高大颗粒电话机器人，与传统应试教育不同小班乐高大颗粒电话机器人的是小班乐高大颗粒电话机器人，乐高教育更多强调的是学生的主动性小班乐高大颗粒电话机器人，主动思考、主动观察、主动发现问题、从而主动解决问题。

2、孩子实践理解，知识面会更强。玩乐高和学乐高不是快速的技能习得，而是综合能力的综合启发。这是为什么很多孩子会接受乐高教育的最重要因素。

3、想象力、动手能力等。乐高教育部聘请国际顶尖教育专家，开发适合幼儿到大学的系列教材和器材，为全球教育者与学生提供丰厚的资源支持，带领大家在 “做中学”， 共享创新实践过程， 体会抽象的理论知识应用在真实的生活中。

乐高机器人教学

1、乐高机器人教学如下：丹麦乐高将于2006年9月上推出乐高公司和美国麻省理工学院共同开发小班乐高大颗粒电话机器人的机器人组件小班乐高大颗粒电话机器人，是将配备微处理器的LEGO公司的塑料积木组装起来小班乐高大颗粒电话机器人，通过个人电脑制作的程序来控制的机器人。

2、学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程采用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。各种结构的搭配。学习数学、物理。

3、初级班用的教具是乐高，课程采用情景式教学方法，让孩子通过自己的想象力和创意去搭建能解决实际生活问题的机器人作品，针对5到7岁年龄段。

4、迷你乐高机器人教程如下：把所需要的积木全部倒在一个铁盘子里，这样在找积木零件时会比较方便。而且孩子在盘子里做积木，如果不小心没拼好时，积木也不会掉在地上造成损坏或者丢失。

5、乐高拼机器人步骤如下：两个小车作为机器人的脚。长方形的积木搭建一样高的，作为两条腿。搭建机器人的肚子，管道连接器放在两侧，一会儿搭建胳膊。用长方形积木块将肚子围好。围好的机器人肚子。