今日给各位共享打电话机器人绘画教案中班的常识，其间也会对机器人打电话图片进行解说，假如能可巧处理你现在面对的问题，别忘了注重本站，现在开端吧！
本文目录一览：
1、幼儿园中班游戏教案
2、大班美术美丽的机器人教案
3、《机器人》幼儿园大班教案
幼儿园中班游戏教案
作为一名教师，时常会需求预备好教案，凭借教案能够让教育作业更科学化。快来参阅教案是怎样写的吧！下面是我精心拾掇的幼儿园中班游戏教案7篇，欢迎阅览，期望咱们能够喜爱。
幼儿园中班游戏教案 篇1
【活动方针】
1．探究草桶的多种玩法，开打开端的梦想力和立异才能。
2．在草桶内探究行进的不同办法，使肌体协凋、灵敏。
3．领会身体运动的爱好。
【活动预备】
1、克己玩具：草桶12个。
2、音乐：《星光旅途》《小精灵》
【活动进程】
一、动一动身体
导语：孩子们，带着你的草桶出去玩哕！（幼儿滚着草桶进入活动场所）带着着你的草桶做个律动。（训练身体，动起来。）
二、玩一玩草桶
导语：孩子们，你们见过草桶吗？这些草桶都是教师和父母一同编扎的，它可好玩了，带着它找个空当地玩一玩，看谁的身手大。
1．幼儿自在探究草桶的多种玩法，教师调查
2．集体评论方才的各种玩法
草桶累了，放下来让它歇息吧，咱们坐这边的平衡木上聊一聊。方才，咱们带着草桶玩得好开心，谁来说说你是怎样玩的？（你是这样玩的，草桶变成了……，真好玩）
3．草桶变变变的游戏
下面咱们玩草桶变变变的游戏，教师说，你们来变．听好了！（草桶变变，艾，变成小摇篮，摇着小宝宝；草桶变变变，变成大浴缸，洗澡了！草桶变变变，变成一个长长的山洞，咱们一同钻山洞……）
4．探究在草桶内侧用不同办法前行
导语：草桶真好玩，假如把草桶竖起来你能在里边班它走起来吗？来，一竖起草桶，找个空当地，试一试！
（1）自主探究在草桶内侧前行。
（2）集体共享草桶前行的办法。（谁来说说你是怎样让草桶走起来的）
（3）再次测验着草桶内侧各种前行办法。（咱们都想出各种办法让草桶走起来，有躺着滚的、蹲着走的、跪着爬的、横着走的，各种身手，真的很不错！下面咱们来练练这些身手吧。）
改换四种前行的办法前行：躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走。
5．探究草桶从小土坡上行进
（1）试一试从小土坡上走过去。
导语：孩子们，一同到这边的红线这边来看看，前面的三个小土坡，你敢协助草桶翻过小土坡吗？敢不敢？好，下面请小朋友听清楚几点要求：
咱们分红红、黄、蓝三组，顺次排好队，站在这根赤色起跑线的后边，并站在和你颜色相同的山坡对面，听到口哨后，咱们一同用方才学习的身手行进。
躺着滚、蹲着走、跪着爬、横着走，这四种办法里能够挑选自己喜爱的一种行进，也能够依据自己的需求沟通姿势行进。
草桶一向走到对面的赤色结尾线那儿，到结尾的小朋友坐在草桶里歇息，能够为后边的小朋友喊加油！开端预备动身，预备好了吗？（预备好了）预备，跑！）
（2）说说翻过土坡的感触，共享自己翻过土坡的办法。
三、草桶去游览
导语：草桶想去前面的小树林里去玩，一路上要经过一片草地，翻过一个小土坡，最终就到了小树林，你能够挑选你喜爱的前行办法走过这些当地
假如游览途中碰到凶暴的大灰狼，咱们该怎样办呢？那等一下咱们碰到大灰狼从速躲起来，好吗？让咱们一同用方才操练的身手动身吧！
游览途中一名教师扮演大灰狼，幼儿看到大灰狼或许听到大灰狼的声响当即躲起来。游戏动态替换，增加爱好，领会集体游戏的高兴。
四、揉一揉身体
孩子伸出面来瞧瞧，大灰狼走了吗？哦，走了（拍拍小手表明）（播映放松音乐），咱们坐在草桶里做一做放松活动吧！草桶这么好玩，带着你的草桶跟其他小朋友一同共享吧！（幼儿脱离场所）
幼儿园中班游戏教案 篇2
游戏方针： 操练对话自动表达并与成人攀谈，学说完好句。
游戏预备： 幼儿克己的电话
游戏进程：
1、学习打电话（集体教育）。
（1）调查仿照教师打电话。"喂，您好！我是李教师，请您帮我找 ×××接电话好吗？" × ×× 接电话（教师替代）。"您好！您是××× 吗？我是李教师，今日下班后您能来我家吗？"：好的，欢迎您。"再会"。
（2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习怎样接电话。
"您好！我是 ×××"您有什么事吗？"幼儿在实践中学习一问一答的言语，操练运用简略句。
（3）幼儿二人一组操练打电话。
教师协助幼儿学习一问一答的对话。操练自动与人攀谈。自动发问，开展幼儿的言语才能。
2、游戏区内自在"打电话"。
幼儿园中班言语游戏：小动物进城
活动方针：
1．学惯用简略的言语描绘动物的主要特征，并会依据动物的主要特征编成谜语。
2．能听懂并了解简略的游戏规矩，鼓舞幼儿活泼动脑参与编迷猜谜活动。
3．领会传闻游戏的爱好。
活动预备：
1、动物成图片一幅，差人帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。
2、学会唱"假如感到美好你就拍拍手"。
教师介绍进城办法：想要进城有必要将自己扮成小动物，守城人喜爱猜谜语，他看到他人要进城就会念一首儿歌"城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。"等他念完后，进城的人有必要将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，假如你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，假如编得欠好守城人猜不出，你就不能进城。了解了吗？发问：
（1）门卫看到他人进城会念什么？（学儿歌）
（2）小动物怎样才能进城？
你们会编谜语吗？编谜时留意不能把答案说出来。（出示一动物图）教师引导幼儿集体编谜。"这是谁呀？假如你是小猫，那么你怎样编谜才能让他人猜出来呢？请你想一想，能够从小猫有什么身手、小猫的叫声、他喜爱吃什么来编。"
在你的椅子下也有动物土，请你拿出来看一看你是什么动物，然后编一编，还能够编给后边的听课教师猜。
幼儿园中班游戏教案 篇3
【活动方针】
感触绷簧的弹性，并探究弹性巨细与受力的联系。
领会协作创编游戏的爱好。
开展幼儿思想和白话表达才能。
【活动预备】
乐百氏奶瓶、小纸杯、绷簧、毛根、各种装修材料。
【制造办法】
1、将绷簧固定在乐百氏奶瓶的下端。
2、用小纸杯做出面部(装修上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。
3、将头部粘在瓶身上，在绷簧偶身上做些装修。
玩法一：
人手一个绷簧玩偶，向下揉捏绷簧，听口令一同松手，看看谁的小玩偶弹得最高。
玩法二：
可设妨碍，看看谁的小玩偶能越过妨碍，试一试怎样才能越过妨碍。
教育反思：
讲堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享用，因为在游戏进程中，我讲游戏规矩不到位，导致幼儿在游戏进程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我操控不住局面。往后我要加强本班的游戏规矩的培育，是幼儿愉快、友爱的共享游戏爱好。
幼儿园中班游戏教案 篇4
活动方针
1.了解梯形的根本特征，知道直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。
2.能不受巨细、颜色、摆放方位的搅扰正确辨认梯形，探究将各种图形拼剪成梯形。
3.开展幼儿的调查力、梦想力。
4.测验用线条记载试验作用，并能用恰当的词汇进行描绘。
活动预备
1.各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。
2.《梯形宝宝做游戏》教师教育资源。
3.成套的材料若干：画有正方形、长方形、圆形、梯形等调集图形的作业纸，正方形、长方形、梯形彩纸、水彩笔、剪刀。
活动进程
1.玩游戏“送图形宝宝回家”，依照图形形状进行分类。
教师出示图形卡片及分类盒，请幼儿依据符号，把图形放入相应的分类盒中，并一同进行验证。
2.播映教师教育资源，引导幼儿调查，了解梯形的根本特征。
播映画面一，发问：这个图形有几条边?几个角?这几条边是什么姿势的?合起来像什么啊?
小结：图形上边的边短，下面的边长，上下两条边平平的，周围两条边斜斜的，这个像滑梯的图形名叫梯形。
播映画面二，鼓舞幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在许多图形中找到倒竖的`梯形宝宝，跌倒的梯形宝宝，躺下的梯形宝宝，学习不受巨细，颜色，摆放方位的搅扰正确辨认梯形。
播映画面三，引导幼儿调查，比较，区别直角梯形和等腰梯形的不同。发问：这个图形宝宝有滑梯吗?有几个滑梯?这滑梯有什么不相同?
小结：直角梯形有一个滑梯，等腰梯形有两个相同的滑梯。
3.进行游戏，进一步稳固对梯形根本特征的认知。
会变魔术的梯形宝宝。自在挑选正方形或长方形的彩纸，用剪刀变成梯形：或将梯形变成自己喜爱的其他图形。鼓舞幼儿说 出自己变图形的办法。
活动延伸：
1.寻觅日子中的梯形或与其类似的物品。
2.区域中幼儿自主阅览幼儿学习资源3第5至7页，调查、了解更多不同形状的梯形及其它几何图形，稳固对几何图形特征的认知。
幼儿园中班游戏教案 篇5
人类在不断知道、适应和运用自然环境的进程中，得以不断的繁衍生息。但一同，人类对环境的损坏也到达了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被损坏，一切都直接要挟着人类的生计。因而环境问题日益遭到世界各国的注重。环保现已不只是一句标语，一种观念，而应该是一种日子办法，付诸与每一个小小的举动。
在您欲丢掉废物时，是否想过这样不经意的一扬，所丢掉的是什么？或许，是一个可再生的资源。许多收回的废弃物，都潜在着被刻画的条件，等候你的彗思巧手，将它们“化腐朽为奇特”吧！
活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人）
活动方针：
1、运用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感沟通。
2、培育幼儿的表达与体现美的才能。
活动预备：油画棒、瓷砖、抹布等
活动进程：
1、预备一块瓷砖或地砖。清洗洁净，坚持单调。
2、活动中由家长和孩子一同运用油画棒，完结一幅瓷砖画。
活动2：变废为宝一、小小作坊
活动方针：
1、运用各种收回物，进行手艺制造，使幼儿了解变废为宝的含义。
2、培育幼儿的着手才能。
活动预备：收回物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等
活动进程：
一、在成人的辅导下幼儿运用收回物完结一项著作。
二、纸袋机器人活动预备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动进程：
1、预备各种包装袋一个（能够是纸袋、纸盒等）
2、用纸条制造机器人的手。
3、贴在纸袋上，完结。悬挂在家中，美化环境。
活动3：种子小镜框（父亲的礼物）
活动方针：
1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。
2、着手为父亲做礼物，培育幼儿的着手才能。
活动预备：各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的相片。
活动进程：
1、搜集相片
2、制造“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。
3、把爸爸的相片贴在爱心的中心，并送给父亲。
活动4：小小蛋壳画
活动方针：
1、运用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。
2、进一步增强孩子的环保认识。
活动预备：鸭蛋、蜡笔、彩泥
活动进程：
1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲刷洁净，并晒干。
2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。
3、 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小铺排。
幼儿园中班游戏教案 篇6
制造办法：
1．将两个米口袋提圈上部分保存，并用胶布粘上，做房顶、房子备用。
2．其他提圈一概只留提圈部分，进行自在组合。
游戏办法：
1．建构活动：
将半成品材料组合成房间、房顶，再用单纯的提圈围合即成水晶房。
2．思想活动：
孩子们按提圈的颜色，进行有规矩的拼图。训练思想灵敏性、创造性。
3．手艺活动：
(1)用提圈进行绕毛线的手艺活动，训练孩子们小肌肉群的灵敏性。
(2)将提圈拆开，粘贴在自纸上，再在提圈周围进行添画活动。
幼儿园中班游戏教案 篇7
【游戏目的】
开展幼儿的比较才能，促进思想的开展。
乐意与伙伴、教师互动，喜爱表达自己的主意。
恪守游戏规矩，领会与伙伴协作游戏及操控性活动带来的高兴。
【预备材料】
巨细不同的圈个、底柱个。
【游戏进程】
成人先将个圈按巨细次序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，顺次套。
将圈恣意混放在桌上，引导幼儿顺次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。
也可将圈顺次叠高。
【游戏提示】
底柱应稳定地放在桌上。开端游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，今后改用上下相同粗细的柱子。
游戏中成人可适当提示。
教育反思：
爱游戏是孩子的天分，挑选孩子喜爱的内容，让孩子经过自己喜爱的办法进行活动，是一个活动成功的根底。 给孩子展现的时机和舞台，让每个孩子都能自傲地在集体面前扮演，让每个孩子都能领会到成功，是这个活动的一个重要方针。在这个进程中，孩子一开端的以自我为中心的状况渐渐削减，取而代之是伙伴之间的彼此和谐和协作。孩子呈现了问题，不是教师指出的，是伙伴指出的；不是歹意指出的，而是好心指出的，这关于孩子来说感触是完全不同的。这是一种伙伴之间的资源运用，一种伙伴间的互动。经过彼此的提示，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了许多许多。
大班美术美丽的机器人教案
作为一名人民教师，有必要进行详尽的教案预备作业，编写教案有利于咱们弄通教材内容，然后挑选科学、恰当的教育办法。写教案需求留意哪些格式呢？下面是我为咱们搜集的大班美术美丽的机器人教案，期望能够协助到咱们。
大班美术美丽的机器人教案1
活动方针：
1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。
2、学习机器人的根本建构技术，培育幼儿造型才能和着手操作才能。
3、培育幼儿梦想才能和创造才能，领会成功的高兴。
4、在活动中，让幼儿领会与伙伴共游戏的高兴，乐意与伙伴一同游戏。
5、使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了常识。
活动预备：
预备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。
活动进程：
1、教师出示机器人玩具，引导幼儿调查其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。留意机器人头、身、四肢的巨细比例联系。
2、教师演示：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，衔接处用橡皮泥粘合，最终粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。
3、幼儿分组拼插机器人，教师要点辅导幼儿粘合机器人的四肢和天线，启示幼儿自己规划各种造型的机器人。
4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的认识，引导幼儿洽谈一同完结一个《超级机器人》群组，前进必定的难度。
5、游戏完毕后，安置一个机器人展览馆，评选出规划杰出、形象美丽、异乎寻常的机器人。对单个机器人进行点评，让幼儿知道到自己的缺乏;并给予表彰，特别是单个幼儿的`创造力和梦想力的体现，让其他幼儿以他为典范，一同促进幼儿的集体协作的精力。
6、游戏完毕前，辅导幼儿拾掇拾掇玩具，归类摆放规整。
活动反思：
这次活动，幼儿的惯例有所前进。《机器人》这个活动幼儿有很大的爱好，特别是男孩子。因而幼儿能充沛发挥梦想力和创造才能，建立出自己的喜爱的机器人，幼儿在彼此配合、彼此协作方面也有很大的前进，其间有几个小朋友一同建立出了各种不同造型的机器人，幼儿在每次的活动中活泼性都很高。但是也存在一些问题，单个小朋友，如女生的玩机器人的经历较少，所以她们所建立出来的机器人较单调。这还有待于在平常的活动中，让单个才能较强的幼儿来引导她们。
大班美术美丽的机器人教案2
活动方针
1、经过活动，调集幼儿思想，前进梦想力及创造力；
2、学习创造性地体现机器人的形象，稳固幼儿对涂色技巧的把握；
3、培育幼儿对美术活动的爱好。
4、培育幼儿开端的创造才能。
5、能打开丰厚的梦想，斗胆自傲地向伙伴介绍自己的著作。
活动预备
机器人范画一张，画纸、彩色笔等。
活动进程
一、导入教师出演示画，引出活动内容——学画机器人。
二、打开
1、引导幼儿调查范画并评论：机器人是由哪几部分组成的？
（和人相同有头、身体、四肢、五官等）2、说一说：你心中的机器人是什么姿势的？
它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？
（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）3、进一步启示幼儿：
机器人的各部分可不能够像咱们身边的某样东西，或是种小动物（植物）呢？
引导幼儿斗胆出如：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，梦想出各式各样、千奇百怪的机器人。
4、着手作画，教师进行辅导。
提示幼儿：
（1）咱们要画一个身体健壮的机器人，不要画得太小；
（2）用单色笔勾画概括，留意坚持画面整齐；
（3）涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到概括线外。
三、完毕部分，点评著作从构图及颜色等方面对幼儿著作进行点评。
先请幼儿互评，最终教师小结。
《机器人》幼儿园大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育作业者，总不行避免地需求编写教案，教案有助于学生了解并把握体系的常识。教案要怎样写呢？以下是我为咱们搜集的《机器人》幼儿园大班教案，欢迎咱们共享。
《机器人》幼儿园大班教案1
活动方针
1、能跟着音乐节奏仿照机器人的动作，体现音乐断顿、诙谐的特色。
2、依据情节体现机器人仿照地球人日子的动作。
3、搬迁日子经历，领会活动的爱好。
4、乐意与伙伴、教师互动，喜爱表达自己的主意。
5、经过活动幼儿学会游戏，感触游戏的爱好。
活动预备
音乐《机器人》。
活动进程
一、说话导入，了解机器人动作程序。
师：你们见过机器人吗？机器人怎样刷牙和洗脸的？机器人做动作和咱们地球人有什么不相同？
小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很风趣。
二、依据情节仿照地球人动作。学习机器人程序
1、机器人飞船降落在房顶上，看见地球人刷牙、洗脸，机器人依照程序进行仿照。
2、机器人飞船降落到公园里，看见地球人垂钓、划船，机器人进行仿照。
请幼儿当地球人教机器人垂钓和划船动作（要求地球人做动作时机器人看，机器人仿照时，地球人也在看）。
三、搬迁日子经历，仿照地球人日子动作。
1、飞船降落在幼儿园的围墙外，看看操场上的小朋友都在玩什么？并学一学。
请单个幼儿当地球人，将小朋友玩的项目用动作做出来，机器人们仿照。
2、地球人找机器人做朋友。
（1）发问幼儿为什么地球人会找机器人领袖做朋友？
（2）请单个幼儿扮演地球人找机器人做朋友，并发问在音乐的什么当地对接能量？
3、持续玩耍，仿照地球人日子动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一个当地看一看，教机器人动作。
四、完毕活动
这次咱们在地球玩的时刻太长了，有必要要回到星球补偿能量，请机器人们用咱们的程序走回去吧。
《机器人》幼儿园大班教案2
【活动方针】
1、倾听音乐并感触|XX|XX|的节奏，在了解音乐节奏与结构的根底上进行游戏。
2、能按音乐节奏做出机器人走、动彼此传递的动作。
3、了解传递的形式，领会与伙伴协作游戏的默契与高兴。
【活动预备】
音乐《莫扎特第四十交响曲》编排。
【活动进程】
一、仿照机器人的动作，引起游戏爱好。
1、你们见过机器人吗？（见过）
2、谁来说说机器人是怎样样的？（幼儿用动作来体现）
3、木头机器人是软软的仍是硬硬的？（硬硬的）
4、你们见过声控机器人吗？（没有）
5、声控机器人便是声响操控的。
（用指示让幼儿领会声控机器人的特色）
[活动分析：机器人的论题自身幼儿就很感爱好。]
二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构，在调查教师动作中了解游戏的根本动作元素。
听音乐，看看机器人是怎样走路的？它的节奏是什么？
（师幼一同学机器人走路。教师用1234节拍提示幼儿）
[活动分析：教师经过自己的演示让幼儿进一步对声控机器人产生爱好。]
三、运用机器人按开关加能量的互动游戏，进一步感触音乐节奏。
1、方才呀，咱们机器人的电快用完了，怎样办？（教师演示怎样充电）
2、我方才是怎样充电的？（买插头；找电源充；到加油站加油；买电池）
3、能够按头，还能够按哪里？
（听音乐，师幼一同做动作）
[活动分析：音乐节奏感明显，幼儿很感爱好。不同的节奏之间的改变，极具情境性。]
四、幼儿测验两两协作轮番按“开关”，给对方充电。
1、我来看看机器人的电都有没有充溢。（摸一摸幼儿的头）
2、哎呀，都没有充溢哦，我的电是满的
（教师下位随机按幼儿，让其充电。）
3、伙伴间怎样充电？（请教师演示。）
4、方才是怎样充电的？这叫什么？（幼儿两两结合）
（请幼儿演示正确的和过错的动作，明晰游戏规矩。）
5、机器人们，教师还有一些机器人等着咱们充电呢。
[活动分析：教师游戏化的言语贯穿于整个活动，这能够让幼儿在整个活动中沉浸在这个高兴的音乐游戏中。]
五、完好游戏。
[活动分析：两位教师在演示的时分，形象传神，对头部、肘关节、臀部、膀子的充电，幼儿很感爱好。
幼儿上去演示过错和正确的动作，能够让幼儿自己认识到正误，再次明晰游戏规矩，加深影响。]
反思：
活动的导入经过搬迁幼儿已有的关于机器人的经历激起幼儿的爱好。活动中教师协助幼儿不断的感知音乐的节奏，节奏快速慢速的不断转化，使幼儿一向沉浸在游戏的高兴领会中，避免了游戏的单调和重复操练。教师经过游戏化的言语和机器人生硬的动作协助幼儿把握|XX|XX|的节奏型。当教师发现幼儿呈现问题是=时，能用游戏化的言语引导幼儿说出自己的问题，协助幼儿到达自我学习和全班一同学习的作用。如：两名幼儿在游戏的进程中玩的很振奋，呈现没有依照教师要求举动的状况，教师说：这两个机器人有点不受操控，我帮他们调整下程序。后边幼儿两两彼此充电的时分，这两名幼儿还呈现了着手的现象，教师以机器人的身份介入，协助他们充电。这样既没有影响到其他幼儿和上课的环节，又让这两名幼儿持续回到了游戏中。
《机器人》幼儿园大班教案3
活动方针：
1．能跟着音乐节奏仿照机器人的动作，体现音乐断顿、诙谐的特色。
2．依据情节体现机器人仿照地球人日子的动作。
3．搬迁日子经历，领会活动的爱好。
活动预备：
音乐《机器人》
活动进程：
一、说话导入，了解机器人动作程序师：你们见过机器人吗？机器人怎样刷牙和洗脸的？机器人做动作和咱们地球人有什么不相同？
小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很风趣。
二、依据情节仿照地球人动作。学习机器人程序1．机器人飞船降落在房顶上，看见地球人刷牙、洗脸，机器人依照程序进行仿照。
2．机器人飞船降落到公园里，看见地球人垂钓、划船，机器人进行仿照。
请幼儿当地球人教机器人垂钓和划船动作（要求地球人做动作时机器人看，机器人仿照时，地球人也在看）。
三、搬迁日子经历，仿照地球人日子动作1．飞船降落在幼儿园的围墙外，看看操场上的小朋友都在玩什么？并学一学。
请单个幼儿当地球人，将小朋友玩的项目用动作做出来，机器人们仿照。
2．地球人找机器人做朋友。
（1）发问幼儿为什么地球人会找机器人领袖做朋友？
（2）请单个幼儿扮演地球人找机器人做朋友，并发问在音乐的什么当地对接能量？
3．持续玩耍，仿照地球人日子动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一个当地看一看，教机器人动作。
四、完毕活动这次咱们在地球玩的时刻太长了，有必要要回到星球补偿能量，请机器人们用咱们的程序走回去吧。
《机器人》幼儿园大班教案4
活动称号： 机器人探秘
班 次： 大 班
教 师 ： 吉 娜 （空军哈尔滨蓝天幼儿园）
规划目的 ：因为中央电视台播映了关于《科技大学机器人竞赛》的录象，所以孩子们对机器人的论题特别感爱好，他们斗胆的梦想与评论使我感到自己关于这个方面的常识远远满意不了孩子的需求，所以我查阅、搜集了很多材料，安排这次活动，旨在为幼儿供给更多的关于机器人的信息，为孩子的自在梦想供给一个渠道，使孩子的自在探究得到成分展现的时机。
活动方针：
1、喜爱机器人，乐于探究机器人的奥妙，斗胆梦想。
2、初浅的了解一些关于机器人的常识，活泼参与游戏，有规划研发机器人的美好愿望。
3、能用绘画的办法表达自己的主意与创造，能与伙伴一同沟通，领会共享的高兴。
资源预备：
关于机器人的各种图片、报纸、书刊材料，简介机器人的录像片，动画片《环保机机器人》，四开纸板（每人两张），能够套进幼儿手臂的圆柱形纸桶（每人两个），皮球两个。
活动进程与辅导要点:
1、谜语：叫人不是人，干活样样行，不吃也不喝，能唱又能说。
2、赏识录像片：机器人探秘。其间介绍了以下关于机器人的常识：
身手----走路、爬避、潜水、投篮、绘画、倒水、吹奏乐器等；
用处----为瞎子导盲、为高层大楼粉刷外墙、为卧床的患者喂饭、照料小宝宝、安装轿车等。
小结：机器人品种繁复、用处也很广，它被使用到各各范畴，军事、工业、医疗、日子、文娱，机器人简直无处不在，是人类不行短少的好帮手。
注要点：幼儿能否发现机器人替代人类作业的优点，比方，护理机器人能够为感染病患者护理，避免医护人员感染；高层作业机器人速度快又避免坠楼事端的产生。
3、动画片：环保机器人。（片中叙述了叫小明的男孩为了维护公园里的环境卫生，创造晰环保机器人。请它来搜集人们乱丢的废物，维护环境，尽职尽责。）
发问：小明为什么创造环保机器人？环保机器人的责任是什么？小朋友是否也想创造晰不起的机器人呢？
注要点：是否有创造创造的愿望，发现环境维护的重要性。
4、小小创造家----幼儿在大纸板上以绘画的办法进行自己的创造与创造，并请幼儿介绍自己的创造作用，你的机器人能协助人类做什么或许处理什么样的困难？
注要点：能否斗胆梦想，活泼创造，用明晰的言语表达自己的主意。
5、游戏----机器人对抗赛。
预备：绘画机器人的纸板将双腿裹住，将圆柱形纸桶套进手臂，固定其膝关节及肘关节，使幼儿举动不便，恰似机器人一般。
玩法：接力投篮，每组第一名幼儿动身，从起点拍球至结尾投篮再回来起点，将球传递给下一幼儿，哪组最早完结并投中最多为胜。
注要点：协助幼儿知道到现实日子中，因为现在科学技术水平有限，科学家们创造的机器人还并不非常完美，有时运动起来还有些蠢笨，就像小朋友们打扮的机器人相同，因而，在未来的日子里，机器人的范畴中，还有更多的课题等候小朋友们去完结，并期望将来的机器人竞赛能更精彩。
活动反思：
经过这次活动，不难看出只需教师挑选幼儿感爱好的内容来确认教育的主题，并加以合理的规划安排，活动定会收到杰出的作用。本次活动就充沛验证了这一点。在赏识录象片时，幼儿看到了许多机器人的精彩介绍，他们知道了世界上第一台机器人，知道了现代科学家创造晰机器人的奇特功用，而且看到了这些功用在各个范畴的使用，工业、医疗、军事、日子、文娱，机器人简直无处不在，还了解到使用机器人替代人类作业的许多优点，真是让孩子们大开了视野，他们看得投入极了。此外，在幼儿看到了新近的科学技术产品是怎样发挥作用的一同，还在游戏中领会到了现代机器人的不完美之处，还有待与持续开展、前进和更新，这充沛调集了幼儿进入科学梦想与科学创造的活泼性，也使他们懂得科学创造永无止境，所以在幼儿自在规划创造机器人的环节中，他们充沛打开了梦想的翅膀，将自己所了解到的现存机器人的缺乏之处加以补偿和改善，幼儿把他们抱负中的完美的机器人纵情展现在了画笔下.
《机器人》幼儿园大班教案5
活动方针：
1、经过活动，调集幼儿思想，前进梦想力及创造力。
2、学习创造性地体现机器人的形象，稳固幼儿对涂色技巧的把握。
3、斗胆测验绘画，并用对称的办法进行装修。
4、学习客观的点评自己或他人的著作，然后取得愉快的心情领会。
活动预备：
机器人范画一张，画纸、颜料等。
活动进程：
（一）说话导入。
（二）
1、引导幼儿调查范画并评论：机器人是由哪几部分组成的？（和人相同有头、身体、四肢、五官等）
2、说一说：你心中的机器人是什么姿势的.？它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）
3、进一步启示幼儿：机器人的各部分可不能够像咱们身边的某样东西，或是种小动物（植物）呢？（头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，梦想出各式各样、千奇百怪的机器人。）
4、幼儿着手作画，教师进行辅导。
提示幼儿：
1）咱们要画一个身体健壮的机器人，不要画得太小；
2）用单色笔勾画概括，留意坚持画面整齐；
3）涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到概括线外
（三）拓印。
（四）点评著作。
从构图及颜色等方面对幼儿著作进行点评。先请幼儿互评，最终教师小结。
《机器人》幼儿园大班教案6
活动方针：
1、学习机器人走路、、跳舞的姿势（手、脚伸直，动作生硬），培育节奏感。
2、能斗胆协作创编，领会游戏的愉悦。
3、学习恪守游戏规矩。
4、有爱情地学唱歌曲。
5、乐意参与对唱活动，领会与教师和伙伴对唱的爱好。
活动预备：
1、机器人的玩具及图片。
2、活动前了解有关机器人的根底常识。
3、录音机、磁带。
活动进程：
一、听乐曲、做动作。
1、幼儿听乐曲，了解乐曲的旋律。
2、引导幼儿听乐曲学做机器人的根本动作。
二、创编动作，讲规矩。
1、引导幼儿创编机器人劳作等动作。
2、必定幼儿创编活动的状况
3、告知幼儿音乐游戏的规矩。
三、明规矩、做游戏
1、教师担任"管理员"，与幼儿一同游戏一遍。
2、幼儿拖选一名伙伴担任""管理员"，游戏进行一遍。
3、引导幼儿点评游戏的状况后，游戏持续进行。
活动反思：
我发现小朋友对机器人的概念很约束，以为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会约束他们的梦想更会消减他们学习的爱好。我在开课时，就让学生赏识更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷……在启示他们机器人功用时，则播映机器人竞赛：机器狗足球竞赛，机器人跳舞竞赛……这样完全打破了他们对机器人欠好的形象，激起了他们的创造力。尽管能很好的开发学生的立异认识，但是许多画面关于孩子来说仍是比较复杂和笼统的，学生在创造进程中教师不能八面玲珑的辅导，就使得有些根柢差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的视点而言，他尽管用画笔体现不出美丽而赋有构思的画面，但是他能够经过言语表达出精彩的内容，这何曾不是另一种收成呢？这节美术课的要点方针是要培育学生丰厚的梦想才能和创造才能。这样会约束他们的梦想更会消减他们学习的爱好。
学生在赏识完课件上各种功用的机器人之后，爱好都很稠密，我也努力地发掘他们的梦想力，让学生先是评论：什么场合需求怎样功用的机器人，什么人群需求怎样功用的机器人。咱们在热心评论完之后，我又请学生构思一下作业的创造构图，加上同学之间地彼此主张和教师的相机提主张，这姿势协助学生脑海中构成大致的构图格式，便于斗胆创造和梦想增加。最终在作业展现环节，也请学生纷繁上台来向咱们叙述自己创造的风趣和新颖之处，趁便师生为他的作业提一些适宜的主张供他作参阅。
《机器人》幼儿园大班教案7
活动方针：
1、训练幼儿的仿照才能。
2、让幼儿感触音乐带来的高兴。
活动预备：
音乐
活动进程：
一：开端部分
二：根本部分
1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（教师演示）接着教师演示机器人洗脸的动作，幼儿一同跟着做。
2、师：有一个星球，住着一群机器人，但是这群机器人在星球上住的太无聊了，所以，他们决议乘坐飞船来地球，看看地球人的日子是什么姿势的？
飞船预备动身啦——嗖
放音乐，幼儿跟从教师一同做动作
3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（教师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍。
三：机器人领袖决议再去另一个当地——放音乐，做动作。
1、机器人看到一个地球人在垂钓，请一个幼儿仿照机器人怎样垂钓。（放音乐，让一个幼儿仿照地球人垂钓，其他幼儿仿照机器人看地球人垂钓）
2、放音乐，让一个幼儿仿照地球人划船，机器人（其他幼儿）跟着学
3、请一个地球人（幼儿）把方才的垂钓，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人（幼儿）跟着一同做。
四：飞船降落在了体育馆（让幼儿站在小凳子后边）请幼儿说一说在体育馆看到了什么（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表明出来。
教师演示机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，教师，幼儿一同做跑步，举哑铃的动作
五：游戏——地球人找机器人做朋友
（1）放音乐，另一个教师做地球人，其他做机器人，听音乐，做动作（地球人，机器人的动作不相同），音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友（找到朋友后要手对手）
（2）再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作——游水，射箭，放音乐，一同做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈沟通能量，地球人就变成了机器人（机器人变成了地球人），游戏持续进行
六：活动完毕
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