这几年短视频的飞速发展，据统计，短视频的用户已经达到8亿多，可见短视频现在对人们生活产生的影响，现在不管是男女老少基本每天都刷着短视频，背后的流量和用户大家可想而知，那么对于高校来讲应该怎么做短视频呢？全国各大高校纷纷入驻开通，借助短视频手段提升高校传播能力，短视频平台已成为高校网络思政和新媒体的重要载体。
短视频在传播中以碎片化形式为主，不受时间和空间条件的限制，进一步促进了用户的主动性和互动性。这几年以来，短视频逐渐成为高校政务新媒体的重要组成部分。从时间布短视频对于创新高校宣传工作具有得天独厚的优势。
满足用户碎片化阅读需求，提高新闻宣传价值。短视频平台鼓励用户用文字搭配动态画面的视频形态记录自己的生活，用户不仅可以转发分享，也可以进行实时评论，实现了信息的即时共享。这一呈现方式的变化，不仅满足了大学生用户碎片化的阅读需求，而且打破了以往宣传部门传统、单一、被动的工作方式，从而提高了新闻宣传价值。
重大事件立体化集中展现，增强新闻传播效果。短视频作为新技术带来的新型传播方式，弥补了传统新闻传播受时间和空间限制的不足。尤其是在重大新闻活动事件上，能够以第一时间、第一现场、第一需要的视角，进行信息采集、制作、处理和发布。既实现了新闻报道语态的有效更新，又丰富了新闻报道的形式，还在新闻表达方面具有明显优势。
传播矩阵立体式平台搭建，提升新闻传播时效。高校政务新媒体向短视频转向时，要充分认识到短视频平台本身属于聚合平台。在有效拓展抖音、快手等短视频传播渠道的同时，也要把微博、微信等社交渠道账号和头条号、百家号等社会媒体账号形成立体化、多样化、互动化的传播矩阵，从而在新闻传播和宣传舆论上发挥聚合优势。
高校的抖音号、快手号等，不仅成为和校报、新闻网、微博、微信并驾齐驱的校园宣传媒介载体，还成为高校网络思政和新媒体的主要阵地。但由于高校正处在短视频探索实践阶段，人才队伍建设和硬件设备缺乏，导致新闻宣传效果并不好，阵地意识“被弱化”，主流意识形态“被稀释”。因此，在平台运营方面，高校短视频应当建立矩阵联盟，注重线下应用场景，打造“短视频+校园”生态服务圈。
“短视频+校园”生态服务圈是将校园场景和高校学生直接联系在一起构建线上线下全方位网上大学的关键举措。高校借助短视频平台的产品技术优势和资源聚合能力，开展“短视频+直播”“短视频+招生/就业”等系列线上线下活动，这样便于师生、校友、社会人士足不出户就可以网上办公、学习、参观校园等。帮助高校有效完成硬性工作任务。但随着高校新媒体平台逐渐增多并且同质化趋势的日益严重，构建融媒体生产协调机制刻不容缓，需要形成“一次采集、多元生成、多渠道传播”的工作格局，即首先由采编人员整理素材、创作通稿，粗略剪辑视频，统一发布审核端。再由运营人员根据新媒体平台实际需要来精细化编辑处理，严格审校，统一发布。
这样既保证新媒体平台的有效利用，满足用户的信息需求，又优化了人员队伍结构，提高了工作效能。创作出更多充满正能量而又被青年喜闻乐见的优质短视频，是高校发展短视频、做好新闻宣传工作的核心要素。要真正形成高校新闻宣传的大方向、大格局，高校短视频必须打破现有的体制机制限制，回归高校育人属性，强化人才培养等方式，提升利用短视频开展宣传的能力。巨人网络通讯作为一个代运营领域拥有权威资质的运营公司，一直以专业的团队，负责的态度服务每一个企业客户，为每一个企业的发展贡献自己的力量。想要了解更多资讯可添加我们微信jutui12,也可拨打电话：400-1100-266进行咨询.
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