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可以通过界面的设置，使得一些对具体真实的实验仪器感到使用困难，不宜掌握从而对实验操作不敢兴趣的学生先通过类似于电脑的交互界面的虚拟仪器实验系统提高其主观能动性，熟悉各种实验仪器和实验电路，进而对各种阶段性实验兴趣盎然达到事半功倍的效果。虚拟的实验环境，给了同学们创造的无限空间；开放的实验条件，让思想有了翱翔的海洋。还可以避免大的资金投入。

还可辅以网络等手段允许学生通过计算机网络，在自己寝室、家里实时互动地操作实验平台，远地进行实验。学生通过网络可在远地查阅实验内容、索取实验资料、办理申请实验的手续、进行网上实验操作、送交实验报告等。网上操作实验方便、可异地学习和答疑。

即通过各种手段和方法在实践教学的各个环节中，把培养学生创新能力落到了实处，力争取得突出的效果。

4、实验室进行全天候开放，增加学生动手机会。

实验室开放，让学生可以自己选择合适的时间到实验室熟悉各种仪器或完成相关实验的操作，在时间和空间上给学生较大的灵活性，可以激发学生学习的积极性和主动性。开放实验室是培养创新人才的新途径。免费论文参考网。近年来实验室全面开放已成为学校教学、科研上水平的重要标志。开放实验室不仅是指仪器设备与时间概念上的开放，更是指实验课程、实验项目、研究课题的开放。它以精心设计的课题、优质的管理、良好的仪器设备和一定的实验研究基金鼓励和吸引教师、研究人员和学生参与，并为学生开展课外科技活动提供了良好的环境。有经验丰富的教师作指导，这种结合课堂教学、实验教学的学生科技活动，富有趣味性、科学性、实用性和挑战性。学生在开放实验室这个创新活动基地内，充分发挥他们的想象力与创造力，做出了令人欣慰的成绩。