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多媒体教学在高中音乐教学案例实践

教材分析：本节课用的作品是湘教版高中音乐教科书中的《梨园百花》单元中的《海岛冰轮初转腾》，选自于京剧《贵妃醉酒》。教学目标：1．了解梅兰芳生平事迹，了解梅兰芳是一个怎样的艺术家。2．欣赏京剧，了解京剧的特点，使学生在多媒体课程教学过程中直接感受、体验京剧的特点。3．希望通过这节课让学生能够理解京剧在我国的重要性，弘扬优秀的传统文化。

（一）新课导入。课堂导入：利用投影仪出示PPT图片，向学生展示喜剧脸谱的图片。然后播放一段视频，进一步加强学生的认识。教师开场白：刚才我们通过图片和视频认识京剧的脸谱和表演，这些都是京剧的重要组成元素。今天我们首先来认识以为重要的认为。他不仅是一个传奇，更是一种绝唱。不仅能够演绎男子，还能够巾帼英雄。请同学们猜一猜，这个人到底是谁？出示京剧大师梅兰芳的图片和文字，激发学生学习兴趣。教师提问：同学们有谁了解梅兰芳，请介绍与梅兰芳相关的知识。

（二）介绍梅兰芳。再简单的互动交流后，教师进一步介绍梅兰芳的生平事迹梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，从小出生于京剧世家，后来全家移居北京，十岁的时候便开始登台表演京剧，并且从小学习武功，联系昆曲，为后来的艺术成就打下了坚实的基础。是享有国际盛誉的表演艺术大师，其表演被推为世界三大表演体”之一。代表戏京剧有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等。

（三）介绍京剧的诞生。课堂上上让1-2名学生介绍京剧的相关知识，然后教师在学生的基础上进行完善和补充。教师补充：京剧是世界三大古老的艺术，这三大古老的艺术包括了古希腊的悲剧和印度的梵剧。京剧是在1790年由“三庆”、“四喜”、“和春”、“春台”四大徽班进京开始，经历了徽汉和徽秦两次合流，最后形成了今天的京剧。京剧最为出名的有四大名旦：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生，其中梅兰芳的艺术成就最高。

（四）讲述梅兰芳的生平代表作品和事迹。梅兰芳有五十多年的演出经验，公开的剧目有两百场。在梅兰芳的表演过程中塑造了许多优秀的角色，凭借自己的天赋，将一些剧目进行翻唱，形成了最终的梅派艺术。梅兰芳的著名事迹有以下几点：蓄须明志：抗日战争期间，日本人想要收买国内的人心，便想邀请梅兰芳表演，但是梅兰芳一直没有答应日本人，并且开始留胡须，表态自己不会在演出。梅兰芳将京剧带出艺术国门，梅兰芳将京剧带出了国门，使得中国的艺术和国外的艺术进行了接轨，在这个方面梅兰芳做出了巨大的贡献。

（五）作品聆听。1．教师使用故事情景法，通过杨贵妃和唐玄宗的故事引导学生聆听《海岛冰轮初转腾》2．再次聆听贵妃醉酒选段《海岛冰轮初转腾》，教师提问：梅兰芳这个派别的唱腔有何特点？3．再次聆听贵妃醉酒选段《海岛冰轮初转腾》，然后教师模唱，引导学生通过对比发现梅兰芳演唱的特点。（梅派嗓音浑厚、音域淸丽、迂回委婉）

（六）主动探究，拓展延伸训练。在了解京剧和梅兰芳的相关知识，并赏析了贵妃醉酒选段《海岛冰轮初转腾》，引导学生一起探究京剧的课外知识。教师提问：目前我国的京剧分为哪几种？学生回答：生、旦、净、丑教师补充：生行又分为小生、武生、娃娃生等；旦行分为花旦、老旦、刀马旦等；净行又称花脸，分为：架子花脸、黑脸、红脸等；丑行又分为文丑和武丑。教师继续提问：京剧中有哪些表演技巧？学生回答：唱、念、打、做。教师补充：京剧的表演和武术的关系十分密切，京剧中有很多剧目有武生出场，比如花木兰、穆桂英等。

（七）课堂作业。请同学们根据视频的内容，模仿梅兰芳的表演艺术形象

（八）小结。在课堂中利用多媒体的功能，向学生直观展示了京剧的表演过程，并且介绍了梅兰芳的主要生平事迹，并且利用多媒体带领学生赏析了《海岛冰轮初转腾》，使得同学们对于国粹京剧有一定的了解。