目前高等学校和研究机构在区域创新发展中还没有起到应有的作用。高校和研究机构作为知识源的作用还没有充分发挥出来。技术转移低的现象还没有得到有效的解决。

一是专利转化与实施率低,运营情况很不理想。目前我国约有3000所高等院校和近60万高校研究人员,承担了49%的国家高技术研发项目,拥有近70%的国家重点实验室,积累了大量的科技成果的专利技术,①但是高校科技成果转化并取得良好经济社会效益的成功例子却是屈指可数。在我国高校专利申请、授权量迅速增长的同时,高校专利实施状况却不太理想。相关报告指出,我国高校的专利成果实现转化的不到10%,真正实现产业化的不足5%,这与美国、日本等发达国家专利技术转化率50%左右的水平相距甚远。

二是国家资助高校的科学研究没有得到收益回报。高校汇聚了我国最为丰富的科技资源。多年来,为推动我国社会和经济发展提供了强有力的科技支撑和人才支撑。近一二十年,我国的科技投入大幅增加,科研能力显著提升,高校诞生了大批的科研成果。为了让这些科研成果转化为现实生产力,诸多高校积极探索各种模式促进大批科技成果转化,带动了区域经济和社会发展。但总体来看,目前高校科技成果转化率与其拥有的较强科研实力还有巨大差距,大批科研成果“养在深闺人未识”的情况没有得到彻底改善。科技部火炬中心数据显示,2011年在京企业研发投入与技术交易额之比为100∶465,而在京高校的这一比例为100∶17。相比之下,企业的投入产出比值是高校的27倍。另一组数据则显示,美国麻省理工学院2012年的技术转让费用是1.5亿美元,这几乎比中国所有大学一年的技术成果转让费用都要高。所以,大学和科研机构应该充分参与到区域创新系统之中,区域的管理者应该充分认识到大学和科研机构这种知识源对于区域创新的重要作用,努力引进和培养学术机构的参与。

因此,高校和研究机构作为区域知识源的作用远远没有发挥出来。高等学校和研究机构应该充分利用在区域中与企业互动的机会,参与到企业的创新中去,发挥高校的知识溢出和扩散效应。