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本文目录一览： 1、YY语音中的教育模板如何使用?YY教育模板使用方法介绍 2、幼儿语言教育的途径是哪些 3、幼儿园语音教育的内容主要有哪些 4、幼儿语言教育的实施途径有哪些 5、语音教学方法 6、幼儿语言教育的重要性和途径 YY语音中的教育模板如何使用?YY教育模板使用方法介绍

首先，打开属于自己的YY频道，必须是该频道的创建者或者是全频道管理员，才有相关的权限设置频道模版。

登陆账户和密码进入首页界面后，点击左下角YY直播的标识，出现下拉框后，点击创建频道。然后填写频道名称，选择ID，频道类别选择教育，然后点击创建，点击进入频道。

打开YY语音，点上课，如图所示。接着点本地上传，上传PPT不能超过25MB左右，如果PPT文件比较大的话拆成多个文件，然后再上传到YY。选择需要上传的文件，点击打开。点摄像头，要配合魔力秀虚拟视频来操作。

以开教育直播为例，步骤如下：第一步：首先需要创建一个频道。有频道的可以选择其中一个频道。

利用yy直播分享桌面播放PPT的方法如下：打开YY软件，进入上课模式，点击左上角“上课”按钮。在上课模式中，点击左边框中的“桌面分享”，出现“自由分享”和“窗口分享”两个模式，可根据需要选择。

幼儿语言教育的途径是哪些

幼儿语言教育主要有以下几种途径。1．专门的语言教育活动 教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对象，这是专门的幼儿语言教育活动，是幼儿语言教育的主要途径。

故事是幼儿最愿意听的，听故事和游戏一样，是幼儿园语言教育活动必不可少的内容。传统的、民间的动物故事和人物故事等，都可以作为语言活动的内容。此外，教师要让幼儿大胆地发挥想象力去续编故事。

幼儿语言教育的实施途径有以下几种：情境创设：通过为幼儿创设各种情境，提供丰富的语言输入和交流机会，例如，建立角色扮演区域、图书角、游戏角等，激发幼儿的语言表达和沟通能力。

幼儿园语音教育的内容主要有哪些

1、小班 倾听部分 （1）乐意听听老师和同伴讲话。 （2）能听懂普通话。 （3）听别人说话时能保持安静，不打断别人扔说话。 表述部分 （1）愿意学说普通话，喜欢与老师、同伴及成人交谈。

2、涉及到的训练内容：轮流对话；理解问句；多元素指令；完整句子 语言发展程度：能够理解较长句子；能够提问和回答简单问题；能够完成简单指令；需要练习完整句子以及问题、发展多轮对话的孩子。

3、幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动与早期阅读这几种形式的活动之中。

4、当然教师也可选择幼儿可以理解的社会信息为教育内容。如：“天气预报”、“交通规则”等能让幼儿感到新奇的内容，由于新奇，孩子们极愿表达交流自己的所见所闻，也常常为之引发热烈的讨论，甚至争论。

5、学前儿童语言教育主要包括以下内容：语音教育：教授幼儿正确的发音方法和口语表达技巧，帮助幼儿掌握正确的语音和声调。词汇教育：通过各种形式的词汇学习，帮助幼儿掌握日常用语和基本词汇，扩大词汇量。

6、幼儿园小中大班语言教育的重点主要包括以下几个方面： 听说能力培养：注重培养幼儿的听力理解和口语表达能力。通过听故事、歌曲、对话等方式，帮助幼儿理解和模仿语言表达，提高他们的听说交流能力。

幼儿语言教育的实施途径有哪些

幼儿语言教育主要有以下几种途径：(1)专门教育语音线路的语言教育活动。教师有目教育语音线路的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对象，这是专门的幼儿语言教育活动，是幼儿语言教育的主要途径。(2)日常言语交往中的指导。

听说游戏：比如《说相反》；《三个木头人》；《开火车》登。文字活动：《有趣的中国汉字》；《下雨啦》以及一些识字活动。早期阅读：能够促进幼儿的眼脑协调能力，促进幼儿理解能力的发展。

幼儿语言教育主要有以下几种途径。1．专门的语言教育活动 教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动，把语言作为幼儿学习的对象，这是专门的幼儿语言教育活动，是幼儿语言教育的主要途径。

学前儿童语言教育活动的基本途径有：日常语言教育活动、专门的语言教育活动、渗透到其教育语音线路他领域的语言教育活动、早期阅读的语言教育活动。

发生在孩子身上和身边的事，都可以用来培养孩子的语言发展。比如，教师可把“我是谁”、“今年几岁了”、“家住在什么地方”、“家中都有谁”、“最爱的人是谁”等设计为语言活动。

创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力 幼儿表达愿望比较强烈，对事物都有着浓厚的兴趣。而提高幼儿语言表达能力的重要途径，就是日常生活。

语音教学方法

1、模仿法 学生重复录音或教师的发音，可采取集体或个别模仿的形式。模仿法是对外汉语语音教学中最基本的方法，有直接模仿与自觉模仿之别。

2、科学系统找规律，循序渐进学语音 语音教学是一个需要时间让学生慢慢内化的过程，因此我遵循学生的学习规律，让学生循序渐进学语音。在教三年级学生时，我注重了字母的读音和书写的教学。

3、小学英语教学听说领先，读写跟上。语音教学的方法有：教学生学会听。让学生认真听，仔细听，反复听。模仿。鼓励学生正确模仿，大胆开口。音标帮助法。说唱教学法。口诀配合法。

幼儿语言教育的重要性和途径

1、语言教育是幼儿教育的一个重要领域，语言教育的作用就不仅仅局限于促进幼儿的语言发展，为幼儿入学学习语文打基础。幼儿语言教育对幼儿的认知和社会性等方面均可能产生影响。

2、语言教育对幼儿发展起着至关重要的作用 语言教育能够促进幼儿语言的发展、认知的发展、智力的发展、社会性的发展。

3、幼儿语言教育可以帮助幼儿在构思能力、表达能力等方面有所发展，这就要求教师在进行语言教学时，指导幼儿从多个角度认知世界，并鼓励他们在实践中用语言去描述事物。

4、幼儿园语言教育对幼儿语言能力发展具有重要意义。

5、在语言教育中只重视教师讲，忽视幼儿的口语表达。有些教师为了满足家长的需要，把教学重心放在教幼儿识字方面。另外在口语表达方面也只注意到简单的对话与重要模仿，体现不出对口语表达能力的培养。语言教育中目标性不强。

6、专门性语言教育：是指遵循语言教育规律来组织的学习活动，是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，是落实语言教育任务的具体手段，是教幼儿学习语言知识，教幼儿学习语言形式，教幼儿学习语言运用技能的过程。

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