本文目次一览：
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1、幼儿园美术教案
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2、呆板人绘画过程。 教我们画各类呆板人。
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3、幼儿园买办教案
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4、幼儿园优秀教案
幼儿园美术教案
作为一无名自私贡献的教诲功课者，有须要停止细致的教案准备功课，凭仗教案可以或许适当地遴选和使用教诲门径，集合先生进修的生动性。快来参阅教案是如何写的吧！上面是我经心收拾的幼儿园美术教案10篇，供我们参阅进修，希冀可以或许帮助到有需要的伴侣。
幼儿园美术教案 篇1
【举止目标】
1、能画出马的底子外形并有所改变，会用丰富的色彩表现。
2、培养大胆作画的习惯。
【举止准备】
阅历准备：事先晓得过马，对马有初步的理解。
物质准备：差别外形马的图片、背景图、两个差别大小的椭圆(头和身材)
【举止过程】
一、引出课题，激发喜好。
1、出示马的图片。
这是什么必修他长得如何样必修
2、播映差别外形的马。
这只马在干什么必修他的举措如何样必修
二、教员说明注解演示。
1、教员边说明注解边停止演示画。
马的身材是卵形的，扁扁的，如许跑动快。
头也是卵形的，对照长。
脖子也对照长，脖子上有一丝丝棕毛。
马的腿很直，肉很强健，蹄是三角形的。
身材后边的尾巴)很长。
终极画下马的鼻腔、眼睛和耳朵。
2、出示两张卵形的纸片(头和身材)
教员这里有两张卵形的纸片，一个当马的身材。一个当马的头，我们再来画一个马，教员演示。
3、播映差别外形马的图片。
三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆画出马的底子外形，并有差别的外形改变。要求作画时落笔干脆，线条直。
2、能添画背景、马鞍。
幼儿园美术教案 篇2
举止目标
1、体会绘画我国工夫人物及场景的兴趣。
2、感想我国工夫的动静美，激发幼儿多我国文明的酷好。
3、检验使用前后摆放的门径表现人们练功的场景，寄望人物的大小改变。
举止准备
1、阅历准备
能表现简单的人物动静；看过我国工夫的饰演。
2、材料准备
教员用材料：挂图“我爱工夫”；对于我国工夫的视频。
幼儿用材料：操纵单页第35-36页；暗号笔、油画棒。
举止过程
一、情境导入
1、播映我国工夫的视频，体会我国工夫的兴趣。
教员率领幼儿排成3-4排，学练视频中简单的举措。
2、教员引见我国工夫，疏导幼儿理解工夫的用途与含意。
二、探索发明
1、欣赏挂图“我爱工夫”，感想练功的人的差别动静表现。
2、疏导幼儿说说挂图中的人在做什么，图中每团体的举措是如何的；启迪幼儿感想挥拳、跳动、踢腿等差别的人物动静。
3、发放操纵单页第35页，疏导幼儿欣赏“构想坊”中的幼儿著述，感想著述的构图门径。
4、启迪幼儿发明把主要的人物画得年夜点，非有须要的人物画得小点，先画主要的，再画非有须要的，如许能表现人物的主次分割。
教员：说说画面中的人是如何摆放的，哪团体在前，哪团体在后？小画家画的练功的人大小雷同吗，为什么？
三、创造表现
1、翻到操纵单页第36页，鼓励幼儿思索如何环抱主题来构图。 疏导幼儿使用有主次摆放的构图门径表现出多团体练功的场景。幼儿可根据本人想要表现的内容遴选横着画或竖着画。
2、教员提出作画要求，幼儿自由创造。
启迪幼儿用暗号笔表现人物的动静。先画主要想表现的人，将他们画年夜一点；在画非有须要的人，寄望人物的大小差别。鼓励幼儿在著述的背景上用油画棒添画上简单的装修线条或色块。
四、欣赏评断
在著述栏中显现著述，鼓励幼儿间彼此相同著述的内容和表现门径。
五、结束举止
疏导幼儿收拾、收拾材料，并保持情况的划一。
幼儿园美术教案 篇3
计划目标：
最近幼儿园临近的小区丧事连连，不论白天早晨放焰火的数次很一再。很多孩子来园后，纷纭谈及本人寓目到焰火的景遇，有的说：焰火是五颜六色的；有的说：焰火还会在水面上放；有的说：焰火在天地面散开非常斑斓……我们一起共享着快乐。以是，绳画"放焰火"就应运而生了，并且，虽然选用的工具材料即是身边普个别通的绳索和颜料，但使用到美术举止中还是首次检验，让中班孩子停止探索新的工具材料作画，也能在肯定水平上激发孩子的创造希冀，感想参与美术举止的兴趣。
举止目标：
1、检验用棉绳蘸差别色彩表现夜地面的焰火。
2、加强手部肌肉的管制力。
举止准备：
棉绳，差别颜料红、黄、绿、紫、白，夜空背景纸。
举止过程：
一、理解作画材料，查询拜访与胡想。
师："画画材料安然平静时有什么不雷同？这张深蓝色的纸让你想到了什么？"
师："让我们用这些新材料来画画吧！"提出要求：主要拿起一根棉绳，而后躺上去，拉一下。
教员演示：用棉线蘸取差别的色彩在蓝色的纸上拉出一二条线。
请几名幼儿检验。
幼儿检验画画，教员鼓励幼儿大胆、随便地作画，鼓励幼儿看着著述大胆遐想。
二、幼儿操纵幼儿操纵，教员巡回教诲。鼓励幼儿换色彩，寄望构图丰满。
三、欣赏与遐想
师："把你的著述显现到黑板上吧！"师："这么多美不雅的色彩，你能用一个难听的词来标明吗？"
师："什么时候人们会放焰火？为什么要放焰火？"师：过节的时候我们会放焰火来表白快乐的心情。我希冀画画也能带给你快乐。
幼儿园美术教案 篇4
举止目标
1、情愿为妈妈计划加重家务劳作的呆板人。
2、能大胆使用点、线、面、色彩来装修盒表现呆板人的形状特性。
3、激发幼儿主动复述故事的希冀，培养幼儿高自控性和高奋发性。
4、情愿参与饰演，大胆学说人物对话。
举止准备
1、教员准备《呆板人本领年夜》教诲资本。
2、画纸、五颜六色笔、油画棒等。
3、欢快的、动感的音乐。
举止过程
1、幼儿“学做呆板人”激发举止喜好。
幼儿听音乐，模仿呆板人举措，感想呆板人的本领，激发幼儿举止喜好。
2、措辞“呆板人的本领”，幼儿相同本人对呆板人的晓得与理解，激发幼儿帮助妈妈计划呆板人加重家务劳作的希冀。
（1）播映《呆板人本领年夜》教诲资本，幼儿彼此相同本人看到和理解到的呆板人的本领，明白呆板人可以或许为人们办事。
（2）提问：妈妈天天下班，回家还要做很多家务，妈妈做家务很辛劳，有没有好门径可以或许加重妈妈的劳作？疏导幼儿想差别的门径帮助妈妈做家务。
（3）批评：假设涉及呆板人，你想让它帮助妈妈做什么功课。
3、幼儿自由创造为妈妈计划的能做家务的呆板人，教员停止教诲。
4、安设“妈妈的好帮忙呆板人展览”。
幼儿彼此欣赏同伴的著述，鼓励幼儿彼此进修同伴的构想，激发幼儿爱妈妈的感情。
举止延长：
将幼儿计划的呆板人作为“计划图纸”投进到举止区，疏导幼儿使用废旧纸盒等材料做建立体的呆板人模子。
教诲反思：
幼儿美术举止，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的胡想和从外界感想到的信息转化成本人的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现进去的操纵举止。
幼儿园美术教案 篇5
计划目标：
持久以来，幼儿园的绘画举止多以形貌为主，并常以枯燥的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的门径停止，这不仅束缚了幼儿的胡想力和表现力，且使局部幼儿对绘画举止掉去了喜好。为了丰富美术的表现门径，使幼儿能自由自由地不受任何拘束地去画，我计划本次教诲举止，旨在经由改变传统的教诲门径，以线描勾画为主要教诲门径，将写生与胡想相联合，培养幼儿的查询拜访力、胡想力，后退了幼儿创造喜好和希冀。
要求：
1、让幼儿初步理解，并先生写生，后退幼儿的查询拜访力。
2、巩固复习线描，学会用密布摆放的线条装修花瓶，后退幼儿的表现力和胡想力。
准备：
1、胖花瓶多少只，脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带，灌音机。
过程：
一、引出课题。
1、放音乐，出示京剧脸谱；
你们看，谁来了？（年夜花脸）
年夜花脸来我们班作客，你们快乐吗？陈教员还为他准备了一份年夜礼品。
2、出示花瓶。
你们瞧，这是什么？（年夜花瓶）
师以年夜花脸的口气：“这花瓶真斑斓，谢谢你们，可是这花瓶这么年夜，我带不动，如何办呢？”（幼儿自由胡想）3、教员小结：小伴侣真智慧，想了那么多门径，那我们就选个最精练的门径，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？
二、写生花瓶。
（一）引见写生画。
间接对着物体来画，叫作写生画。写生时肯定要画得像，看到的工具是如何的，画进去的也要是如何的。
（二）说明注解演示花瓶的写生。
1、花瓶下面的口是平淡的，我们用一条横线来标明；
2、花瓶的脖子细颀长长的，我们可以或许用什么外形来标明？（长方形）
3、它的肚子是胖乎乎，圆滔滔的，我们用什么外形？（卵形）
4、终极在年夜肚子上面画上扁扁的底座。
（三）幼儿分组练习写生花瓶。
1、让幼儿自由遴选一莳花瓶停止写生。
2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得年夜。
三、用脸谱装修花瓶。
（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以年夜花脸的口气：“你们画的花瓶真美不雅，让我再仔细瞧一瞧！”
2、师边讲边演示：“年夜花脸看着年夜花瓶，年夜花瓶——如何了？”（酿成年夜花脸）
3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。
（二）说明注解演示用脸谱装修花瓶。
1、先画出它的年夜鼻子，用胖胖的三角形标明；
2、此刻年夜鼻子两端画上两只圆眼睛；
3、而后在年夜鼻子上面画上一张年夜年夜的方嘴巴，里边画上尖尖的牙。
4、既然是“年夜花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的门径在它的脸上画上星罗棋布的线条或图像，可以或许用直线、曲线或折线、波澜线等，也可以或许用圆形、三角形来装修。
（三）幼儿练习装修花瓶。
1、提醒幼儿线条摆放要密布，可用粗细差别的勾线笔停止线描。
2、鼓励幼儿大胆装修出与别人差别的花瓶脸谱。
3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法停止添画。
四、讲评。
表扬线条摆放密布，画得年夜的幼儿。
五、结束。
花瓶脸谱带着所有的“新同伴”随音乐做各类京剧举措走进场外。
幼儿园美术教案 篇6
举止目标：
1.检验用纸条间接穿插织造的门径来梳妆衣服。
2.体会织造的兴趣，喜欢织造举止。
3.培养幼儿的查询拜访力和动手操纵才干。
4.乐于探索、相同与共享。
举止重难点：
举止要点：进修间接穿插织造的门径。
举止难点：两条纸条替代间接穿插织造。
举止准备：
纸条、衣服图片、毛绒玩具
举止过程：
一、斑斓的衣服
1.教员出示织造好的衣服，激发幼儿喜好。提问：这是什么呀？你以为斑斓吗？它那边很斑斓？
2.疏导幼儿充分说出感想。
二、织造衣 服
1.这件衣服是如何梳妆的？
2.疏导幼儿查询拜访衣服的织造门径，并找出规定。
3.教员要点教诲两种差别色彩的纸条插编的秩序是差别的，榜首张纸条是藏起来、钻进去，而第二张纸条恰好是相同的标的目的。
三、幼儿操纵
1.出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家打扮店，我们都来当一名计划师，来帮小兔计划各类斑斓的衣服吧！
2.幼儿停止操纵，教员提醒幼儿可以或许使用规定排序的门径分配色彩。
3.教员查询拜访幼儿操纵，对单个幼儿停止教诲。
四、著述欣赏
小兔的打扮店开张咯，我们一起去看看打扮店里的衣服吧，看看哪一件衣服最斑斓。
举止反思：
在举止中，建立了小兔开打扮店如许一个情境，孩子们在创编举止中更有喜好。在幼儿动手操纵织造的时候，与上一次对照有了光鲜明显的后退，虽然有单个小伴侣举措对照慢，可是他们插编的门径是准确的，由于在操纵前，我先让孩子查询拜访，先说，并且在材料投进后退行了改进，每组只供应两种色彩的纸条，如许幼儿在织造的时候更加分明，纸条的色彩不会稠浊，他们晓得两种差别色彩的纸条织造门径恰好是相同的标的目的。可是衣服的模板我是用红色的卡纸，以是看起来不可鲜艳，假设衣服模板用浅色的五颜六色卡纸，如许幼儿的著述能够会更斑斓。
小百科：
衣服在差别的场所有差别的穿着，格式非常的多，衣服在当今曾经成为了不可或缺的'工具，我国常说的“衣食住行”中排在首位。
幼儿园美术教案 篇7
【举止目标】
1、能使用短线从上往下，一下、一下地画出雨点安设画面。
2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。
3、在举止中体会创造的兴趣。
【举止准备】
1、幼儿查询拜访过下雨的景遇。
2、材料准备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。
3、轻音乐。
【举止过程】
一、措辞导入，激发喜好。
"听，是什么声音必修""雨点是如何从天地面落上去的呢必修"(率领幼儿用身材和手部的举措及嘴巴的发音，感知一下一下的节拍。)
二、底子局部。
(1)教员演示"细雨点在那边呢必修我们一起把细雨点叫进去吧!"教员边画边说明注解。(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)"请小伴侣的手指宝宝来帮帮细雨点吧!"(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)
(2)幼儿操纵，教员教诲。
"雨下得好年夜啊，小伴侣也赶快来画画雨点吧!"幼儿操纵，教员巡回教诲。
"雨停了，天地面出现了斑斓的彩虹。斑斓的彩虹在哪儿呢必修教员为你们准备了各类斑斓的颜料宝宝，它们是谁必修"(红、黄、绿颜料)"另有报纸宝宝呢!我们让报纸宝宝和斑斓的颜料宝宝暗暗地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，斑斓的彩虹就进去了。"教员演示说明注解。
"你们的彩虹在哪儿呢必修让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快活动吧!记着了报纸宝宝要亲各类颜料宝宝，如许的彩虹才斑斓呢!万万不克不及只亲一种颜料哦!"放轻音乐，教员巡回教诲。
三、著述显现。
"小伴侣的画真斑斓!""带着你的画到花圃里来玩一玩吧!让我们一起跳个舞吧!"(带幼儿拿着著述，贴到墙上，而后听着音乐一起舞蹈。)
幼儿园美术教案 篇8
教诲目标：
1、幼儿大胆胡想本人想要桥，体会胡想画的兴趣。
2、晓得桥的多样性以及桥在日子中的紧张作用。
3、能按照本人想的用绘画的门径表现出本人所想的桥。
教诲准备：
白纸、水彩笔；各类桥的图片、背景音乐；幼儿无关于桥无关的阅历，幼儿著述范画。
教诲过程：
一、百般百般的桥
1、疏导幼儿阅历共享。小伴侣向同伴叙说本人见过的、晓得的桥，疏导幼儿用本人的语言向同伴表述桥的姿势。
2、幼儿叙说你捡见到的桥是在什么本地的，是通向那边的。
二、欣赏图片
1、出示图片，幼儿欣赏。
2、疏导有叙说这些桥是如何那样的，是通向那边的。
3、疏导幼儿叙说假设没有字样的桥会如何样，体会到桥的紧张性。
4、教员小节：桥的多样性，桥的作用。
三、我想要一座桥
1、教员疏导幼儿想想假设你也有一座桥，你希冀她是如何样的，希冀它通向那边？
2、幼儿叙说本人所想，并说说为什么你要一座如许的桥。
四、想像画
1、小伴侣说的都很好，假设能瞥见你们想到桥就更好了，可以或许如何办呢？
2、幼儿欣赏小伴侣的著述，及其幼儿作画的喜好。
3、幼儿作画，将本人所想的绘画上去，教员巡视。
五、著述显现
1、幼儿将本人的画显现给同伴欣赏，一起看看别人的桥。
2、教员请单个幼儿向同伴引见本人的桥。
幼儿园美术教案 篇9
举止目标
1、经由欣赏图片中差别大小、外形、虚实各别的点，感想点的多样性。
2、搬家后期的欣赏阅历，检验计划异乎平凡的点，并将它们按本人的主见停止摆放，酿成一条一起的巷子。
3、情愿搬家欣赏阅历，敢于表现本人的主见。
举止准备
1、幼儿有画圆形的阅历。
2、画有丛林巷子的表面图人手一张。
3、油画棒多少。
4、情境建立：屋子背景图一幅，用点装修的成品巷子图片多幅。
举止过程
1、情境导人。
(1)教员和幼儿边歌颂曲《邓扬铹边走进“丛林巷子”的场景中。
教员：昔日的天气真阴沉，让我们一起到丛林里去安步吧!
(2)幼儿自立欣赏，感想用差别点装修的巷子。
教员：看!一起的巷子和我们泛泛看到的马路有什么不雷同呢必修这些巷子上有什么外形的石子必修
2、出示欣赏图片，要点疏导幼儿欣赏点的大小、虚实。
(1)教员：小伴侣都找到了巷子上的石子。我们一看，这些石子都雷同吗必修
(2)教员：这些圆形的小石块有的年夜、有的小，有的看起来重重的、有的看起来暗暗的(虚实)，有的是蓝色的、有的是绿色的，另有是红色的……有的石头上另有花纹呢!它们都挨得牢牢的。我们也来试一试，请你和你身旁的伴侣牢牢地靠在一起，觉得如何样必修
(3)出示多幅图片，找一找特地的石子。
3、探索用本人的门径画出异乎平凡的点。
(1)情境导人，激发幼儿创造的希冀
教员：假设让你来计划一条丛林巷子，你会用什么样一起的小石子呢必修如何让很多很多的小石子一起酿成一条特地的巷子必修
(2)提出绘画要求：每个小伴侣选一条巷子的表面图，用油画棒来面小石子，记得要铺满巷子哦!
4、教员将幼儿画好的“巷子”贴在高空上，一起欣赏、相同。
教员：这么多的丛林巷子，曲曲折折地通往差别的斗室子。胡想一下，假设你走在这些一起的巷子上，心中会有什么一起的觉得呢必修
举止主张
☆举止延长 检验用各类外形或图像计划娃娃家的“地毯”。
☆区角举止 美术区：空牛奶盒(周围用纸糊好)用于制作笔桶，幼儿在牛奶盒周围用点停止装修。空瓶子、油泥，疏导幼儿制作小鱼的家，幼儿用油泥搓圆、压扁制作泡泡并贴干瓶子的四周。
幼儿园美术教案 篇10
计划思绪：
漫画来历于日子，到处颂扬，它以一起的艺术门径感化着孩子们，它的夸张、滑稽、大胆的胡想、精练的图文、出人意表的了局，正符合孩子们欣赏的特征。孩子们喜欢看漫画，尤其是买办幼儿有了肯定的欣赏和理解才干，对故功课节和图片非常感喜好，每一次都看的津津有味，看到滑稽的本地还会畅怀年夜笑。可是让孩子理解漫画特征有肯定的难度，在举止中，教员不克不及浮泛地将一些笼统的词汇贯注给孩子们，以是我经由漫画与相片的对照、让幼儿欣赏一些有代表性的、幼儿理解的中外漫画著述，再将经心计划的提问无机渗透在举止中，使幼儿本人从中体会进去。在欣赏举止中，我一向本着“幼儿在前，教员在后”的教诲理念，经由让幼儿自由欣赏、自由批评、幼儿叙说、教员小结的门径，并凭仗抽象直不雅的多媒体教诲门径，让幼儿理解漫画的底子特征和简单分类，而后结束教诲目标。
举止目标：
1、体会漫画带给人们的愉悦感。
2、初步理解漫画的底子特征和简单分类。
3、欣赏漫画，读懂画面的内容。
4、疏导孩子们在举止结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成超卓习惯。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体会合作绘画的兴趣。
举止准备：
课件。
举止要点难点：
1、要点：理解漫画的底子特征和简单分类。
2、难点：欣赏漫画，读懂画面的内容。
举止过程：
1、经由漫画和相片的对照，使幼儿初步理解漫画的底子特征：夸张变形、好玩幽默。
（1）教员模仿小品《不差钱》中的台词：“眼睛一闭一睁一天过来了，耗——”，请幼儿猜猜这是谁说的话，而后引出小沈阳。
（2）教员画出小沈阳的漫画。漫画中的小沈阳和相片相片中的小沈阳有什么差别的本地？相片和画哪一幅更好玩儿、更幽默儿？
（3）教员小结：这种好玩儿、幽默儿的画即是“漫画”。漫画最年夜的特征是把人物画的夸张变形。
（4）欣赏人物漫画。
（阐发：经由幼儿理解、感喜好的人物——小沈阳，轻松人造的将幼儿的寄望力招引过去；教员现场用笔画出小沈阳的漫画，并且是先画身材再画头，如许一向招引着幼儿的寄望力、更有密切感、压服力，并能人造的过渡到漫画的观点和底子特征下去，使幼儿简单理解。）
2、出示漫画《年夜头儿子和小头爸爸》，请幼儿说出漫画中夸张变形的本地。
（阐发：经由直不雅的漫画课件，使幼儿理解漫画的底子特征是把人物最有代表性的本地表现进去。例如：儿子的年夜头、爸爸的小头和爸爸戴的年夜眼镜等，而后处置惩罚了本次举止的要点。）
3、欣赏、叙说漫画《三毛》，使幼儿晓得漫画是一种特地的语言，是画进去的，可以或许用来措辞。漫画分为单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。
（1）出示三毛的漫画，请幼儿欣赏后叙说画面内容。
教员小结：漫画另有一个特征即是可以或许用来措辞，它是一种特地的语言，是用笔画进去的。
（2）对照单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。出示三毛的连环漫画，请幼儿欣赏。
（阐发：从单幅漫画到多幅漫画，再到连环漫画的欣赏，使幼儿对漫画有了更深档次的晓得、理解。将漫画欣赏与语言叙说无机地整合起来，既后退了幼儿的查询拜访才干、思惟才干，又练习了幼儿的语言表白才干，并且集合了幼儿阅览的生动性，化解了本次举止的难点。）
4、欣赏、叙说漫画《父与子》，帮助幼儿理解漫画是没有版图的，被人们称为“天下语”。
（1）出示漫画《父与子》，请幼儿欣赏、叙说。
（2）出示《父与子》的德文表明，请幼儿阅览。
（3）出示《父与子》的中文表明，教员和幼儿一起阅览。
（4）教员小结：刚刚那段笔墨是德国的笔墨，它实在即是说明注解刚刚漫画的内容，德国的笔墨我们看不懂，漫画我们可是看得明晰解白的，漫画不单我国人能读懂，日自己、美国人……全天下的人都读得懂，漫画是没有版图的，被人们称为天下语。
（阐发：教员遴选的德国漫画《父与子》生动幽默、内容赋有日子气味、简单滑稽，简单读懂，以是幼儿很有成绩感。德语的出现使幼儿精神为之一振，把举止再次面向。）
5、说明注解漫画和动画片之间的分割。请幼儿欣赏漫画。
（阐发：动画片中的漫画幼儿非常喜欢，情绪低落，在一片喝彩声中，本次举止走进开头。）
6、请幼儿回课堂本人创造漫画。
举止反思：
幼儿的进修对错常情绪化的，与喜好有极年夜的分割。教员所选的内容重新到尾都环抱幼儿理解、喜欢的漫画、人物停止，幼儿举止喜好浓重。细致表现在：幼儿寄望力分心，情绪欢快，生动参与，思惟生动，教员和幼儿都轻松自若地结束了本次举止的目标。
小百科：漫画，是一种艺术门径，是用简单而夸张的门径来描述日子或时局的图像。
呆板人绘画过程。 教我们画各类呆板人。
1、在白纸上画一个正方形。2、在正方形上画一个稍小的长方形，并把它与正方形连起来。3、在长方形两端画呆板人的耳朵。4、在长方形外部画呆板人的眼睛，嘴。5、在正方形一侧上方画圆弧，并从圆弧解缆画长条，长条尾部跟尾一个圆。
另一边也如许画呆板人的另一只手。6、在正方形下边画呆板人的双腿。7、在正方形核心画一根皮带，下边涂黑，留出三条红色小块作为光芒。8、画出头顶的天线，四肢的横条纹，适当加粗边线，如许一个酷酷的呆板人
就画好啦！
幼儿园买办教案
作为一名教员，经常要根据教诲需要编写教案，编写教案无利于我们迷信、公道地分派课堂时辰。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为我们收集的幼儿园买办教案3篇，欢送我们进修与参阅，希冀对我们有所帮助。
幼儿园买办教案 篇1
举止目标
1、练习孩子的查询拜访才干，思惟才干
2、让孩子在举止中体会日子的兴趣。
3、让孩子理解知识的进修来历于日子，一起也办事于日子。
4、开展幼儿的动手才干。
5、检测小伴侣们的回声才干，练习他们的团体才干。
教诲要点、难点
在鞋子中找出成双的，要孩子仔细寄望查询拜访鞋子的色彩和大小
举止准备
男鞋、女鞋、另有童鞋多少双
举止过程
一、建立情境
快春节了，妈妈要在家搞一个年夜拂拭，以是把家里的鞋子都拿进去了在里面晒一晒，错乱中妈妈把鞋子搞混了，小伴侣，你的查询拜访才干最强了，能不克不及帮妈妈把鞋子一双一双的找进去，放好呢？谁能帮帮妈妈？
我，我、我、、、、、、、、、、、孩子力求进步的举起了小手。
二、举止初步
举止初步的时候我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。很快，孩子们都各自进去找出了一双拿在本人的手中，并说出了找到的鞋子应该是爸爸的，大概是妈妈的，再大概是本人的。举止刚初步停止的很顺畅。孩子们都以为本人找到的是成双的，彼此都很快乐，到终极轮到乐乐找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，却找不到和他雷同的了。她很焦急，热心的孩子坐不住了，找到了一只和乐乐手中色彩雷同的鞋子，可是乐乐却说“这两个不雷同年夜呀，如何能够是一双呢。”经他这么一说，孩子们也寄望到了这个成绩，以是都初步审阅起本人手中的鞋子，比起了大小，举止又重新初步了。终极，我们都找到了成双的鞋子，非常快乐。
三．游戏小结
在游戏中，为了增加游戏的难度，最紧张的是练习孩子的对照大小的.才干，我找了几双色彩雷同，号码差别的鞋子放在了里边。孩子，你们真是太棒了，查询拜访力真强。
幼儿园买办教案 篇2
举止称呼： 呆板人探秘
班 次： 年夜 班
教 师 ： 吉 娜 （空军哈尔滨蓝天幼儿园）
计划目标 ：由于中心电视台播映了对于《科技年夜学呆板人比赛》的录象，以是孩子们对呆板人的论题特地感喜好，他们大胆的胡想与批评使我感触本人对于这个方面的知识远远满足不了孩子的需要，以是我查阅、收集了很多材料，安顿这次举止，旨在为幼儿供应更多的对于呆板人的信息，为孩子的自由胡想供应一个渠道，使孩子的自由探索失去身分显现的机会。
举止目标：
1、喜欢呆板人，乐于探索呆板人的奥秘，大胆胡想。
2、初浅的理解一些对于呆板人的知识，生动参与游戏，有计划研发呆板人的夸姣希冀。
3、能用绘画的门径表白本人的主见与创造，能与同伴一起相同，体会共享的快乐。
资本准备：
对于呆板人的各类图片、报纸、书刊材料，简介呆板人的录像片，动画片《环保机呆板人》，四开纸板（每人两张），可以或许套进幼儿手臂的圆柱形纸桶（每人两个），皮球两个。
举止过程与教诲要点:
1、谜语：叫人不是人，干活样样行，不吃也不喝，能唱又能说。
2、欣赏录像片：呆板人探秘。其间引见了以下对于呆板人的知识：
本领----走路、爬避、潜水、投篮、绘画、倒水、吹吹打器等；
用途----为瞎子导盲、为高层年夜楼粉刷外墙、为卧床的患者喂饭、照料小宝宝、装置轿车等。
小结：呆板品德种简约、用途也很广，它被使用到各各领域，军事、产业、医疗、日子、娱乐，呆板人几乎无处不在，是人类不可缺少的好帮忙。
存眷点：幼儿可否发明呆板人代替人类功课的长处，例如，照顾护士呆板人可以或许为感化病患者照顾护士，防止医护职员感化；高层功课呆板人速率快又防止坠楼事真个发生。
3、动画片：环保呆板人。（片中叙说了叫小明的男孩为了保护公园里的情况卫生，创造晰环保呆板人。请它来收集人们乱丢的宝物，保护情况，失职尽责。）
提问：小明为什么创造环保呆板人？环保呆板人的责任是什么？小伴侣能否也想创造晰不起的呆板人呢？
存眷点：能否有创造创造的希冀，发明情况保护的紧张性。
4、小小创造家----幼儿在年夜纸板上以绘画的门径停止本人的创造与创造，并请幼儿引见本人的创造作用，你的呆板人能帮助人类做什么大概处置惩罚什么样的坚苦？
存眷点：可否大胆胡想，生动创造，用清晰的语言表白本人的主见。
5、游戏----呆板人对立赛。
准备：绘画呆板人的纸板将双腿裹住，将圆柱形纸桶套进手臂，牢固其膝枢纽关头及肘枢纽关头，使幼儿活动方便，好似呆板人个别。
弄法：接力投篮，每组榜首名幼儿解缆，从终点拍球至开头投篮再返来终点，将球通报给下一幼儿，哪组最早结束并投中最多为胜。
存眷点：帮助幼儿晓得到事实日子中，由于此刻迷信技能程度无限，迷信家们创造的呆板人还并不非常完满，偶然活动起来另有些笨拙，就像小伴侣们梳妆的呆板人雷同，因此，在将来的日子里，呆板人的领域中，另有更多的课题等待小伴侣们去结束，并希冀未来的呆板人比赛能更出色。
举止反思：
经由这次举止，不好看出只要教员遴选幼儿感喜好的内容来确认教诲的主题，并加以公道的计划安顿，举止定会收到超卓的作用。本次举止就充分验证了这一点。在欣赏录象片刻，幼儿看到了很多呆板人的出色引见，他们晓得了天下上榜首台呆板人，晓得了古代迷信家创造晰呆板人的独特功能，并且看到了这些功能在各个领域的使用，产业、医疗、军事、日子、娱乐，呆板人几乎无处不在，还理解到使用呆板人代替人类功课的很多长处，真是让孩子们年夜开了视界，他们看得投入极了。别的，在幼儿看到了早先的迷信技能产物是如何阐扬作用的一起，还在游戏中体会到了古代呆板人的不完满之处，另有待与持续开展、后退和更新，这充分集合了幼儿进入迷信胡想与迷信创造的生动性，也使他们明白迷信创造永无尽头，以是在幼儿自由计划创造呆板人的关键中，他们充分开展了胡想的党羽，将本人所理解到的现存呆板人的缺乏之处加以赔偿和改进，幼儿把他们志向中的完满的呆板人尽情显现在了画笔下.
幼儿园买办教案 篇3
计划目标： 中华平易近居汗青悠长，种类简约。我们江浙一带最具典范的建筑格式就称为江南平易近居，它也是离我们孩子比来的、最简单承受的平易近居格式。而除了傍河而建的班驳的青瓦白墙，雕刻精美的石桥，细巧的亭台楼阁，精美的雕花木门和花招简约的镂窗，另有悠然的乌蓬船，寂静蜿蜒的青石小巷，以致是午间袅袅的炊烟和揽湖自照的垂柳，无一不表现出江南水乡特有的艺术魅力。对孩子来说，这是一种美的享受，更是一种美的陶冶。不仅让孩子晓得江南百姓创造美的本领，更让他们用语言、肢体举措表白本人对江南水乡的美的感想。因此，根据孩子的喜好和开展需要，计划了艺术同构举止——江南水乡。
举止目标：
一、能用语言、肢体举措表白本人对江南水乡的美的感想。
二、能大胆地合作，用长卷画的门径表现江南水乡的斑斓风景。
三、体会创造和乐成的快乐。
举止准备 ：音乐《苏州行》、长卷画门径的挂历——江南水乡、电视游览片。水彩颜料、画纸、排笔。
举止过程：
一、欣赏感想音乐
1、提问：听了这段音乐你有什么觉得？好象看到了什么？离开了什么本地？（幼儿听音乐）
2、提问：你有什么觉得？（幼儿回答）
3、提问：听了这么斑斓柔软的音乐你好像看到了什么？（幼儿回答）
4、提问：你以为好像离开了什么本地呢？（幼儿回答）
5、小结：这段音乐的名字叫《苏州行》，它刻画了人们在江南水乡游览时看到的斑斓风景。
二、感想音乐的一起欣赏教员的舞蹈举措和江南斑斓的风景
1、欣赏：我们也来听着音乐到江南水乡去游览吧。
（幼儿听音乐欣赏教员的舞蹈，一起听散文朗诵）
2．欣赏：来，我们走近了仔细看一看。（幼儿走下方位欣赏长卷挂历和电视短片）
3、提问：你看到的江南水乡是什么姿势的？你会用什么样的举措来标明江南水乡的特征？
（请幼儿用举措标明小桥流水、垂柳依依、临街傍水、粉墙青瓦、飞檐翘角、雕门镂窗、回廊蜿蜒等江南水乡的特征。）
三、幼儿边听音乐边用舞蹈举措表现
表现：小伴侣真不错，想出了这么多举措，那我们就听着音乐来跳一跳吧。（幼儿听音乐表现）
四、幼儿用水彩画的门径表现江南水乡的斑斓风景
操纵：江南水乡可真美啊，你们喜欢吗？那就请小伴侣拿起小画笔，把它请到我们身边来吧！
幼儿园优秀教案
作为一位超卓的教职工，经常需要准备教案，教案有助于先生理解并掌握体系的知识。那么什么样的教案才是好的呢？上面是我为我们收拾的幼儿园优秀教案6篇，仅供参阅，欢送我们阅览。
幼儿园优秀教案 篇1
举止目标：
1、理解秋日的季节特性，试着用举措表现树叶飘。
2、能阐扬对秋日风景的想像，随着音乐的改变停止游戏。
举止准备：歌曲灌音《秋日》，年夜树妈妈的头饰，小树叶多少，图片两张（风吹树叶、树叶落地）
举止要点：能随着音乐的改变停止游戏。
举止难点：情愿参与集团举止。
举止过程：
1、疏导幼儿感想秋日树叶飘落的意境：
出示“年夜树妈妈”的道具，教员边歌颂曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶垂垂飘落）。
出示图片，让幼儿理解榜首段“树叶到处飞呀飞”、“树叶暗暗睡地上”两段歌词的秩序。
2、疏导幼儿用差别的举措表现秋日的落叶：
（1）教员歌颂，幼儿饰演秋日的小树叶随便飞舞：
—“秋日，小树叶是如何飞呀飞的？”
（2）教员用艺术化的举措饰演秋日的树叶，请幼儿伴唱。
（3）教员边唱边演示“年夜树妈妈”落叶的过程，幼儿进一步感想落叶飘零的意境：
—“小树叶是如何从树上落上去的？”（垂垂地、举措很美地从树上飘上去。）
（4）教员边唱边饰演年夜树妈妈，幼儿饰演落叶边唱边围着“年夜树妈妈”飞舞。
3、开展游戏“扫落叶”：
（1）请幼儿饰演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。
（2）从高到低的音乐配乐声，标明起风了，“小树叶”听到音乐后随便飞舞；音乐停，“小树叶”又蹲回在地上做睡觉状。
（3）教员饰演干净工，在《秋日》音乐的配乐下，一小节做一次扫落叶的举措。被扫到的“树叶”跟在“干净工”身后，一个拉着一个，按节奏走动，标明被装入宝物车内了。
（4）游戏反复数次，可以或许请幼儿饰演干净工。
幼儿园优秀教案 篇2
举止目标
1.理解月饼制作的过程，开展团、压、切等技能。
2.学会使用工具创造性地装修月饼。
3.体会中秋节做月饼的快乐感情。
4.进一步进修在指定的范畴内平均地停止美术举止。
5.培养幼儿初步的创造才干。
举止准备
1.每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。
2.课件。
举止过程
1.昔日教员给小伴侣带来了一个谜语：又圆又方，又甜又喷鼻，泛泛稀有，中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是我们的习俗，可是在泛泛的时候都很少吃。
2.为幼儿播映月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹必修而后 总结在黑板下面，让幼儿再想一想月饼另有什么样的花纹必修
教员 小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波澜线的等。
3.昔日我们一起来制作一个圆形的月饼，如何来做呢必修之后教员演示：先将面搓圆再压扁，包上馅而后放进模具，等成形后拿出，添上本人喜欢的花纹。
4.幼儿使用各类道具创造性地制作月饼，教员巡回教诲，对于做的好的幼儿要实时赐与表扬，并随时给其余幼儿显现，让其余幼儿进修。
5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。
6.咀嚼本人制作的月饼。
教员 小结：
月饼的外形另有很多，回家的时候可以或许跟怙恃一起想一想还可以或许做出什么不雷同的月饼必修
教诲反思：
经由本次举止不仅丰富了孩子们的知识，练习了动手才干的胡想力，更让他们感想的我们的传统节日的浓浓的.节日氛围！
幼儿园优秀教案 篇3
幼儿园中班美术举止教案：斑斓的年夜蜗牛
1.经由查询拜访，理解蜗牛的形状特性，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图像装修。
2.检验用两种色彩替代使用涂色和用深浅两种色彩叠加过渡涂色，丰富画面色彩。
3.进修把主要物体画在核心方位，画得最出色的构图门径。
4.鼓励幼儿大胆胡想，添画简单的背景。
举止准备
1.课件
2.画纸、蜡笔人手一份
3.黑板，已画好的蜗牛表面图一张。
举止过程
一、猜谜语，引出主题。
教员：小伴侣，昔日有一只可爱的小植物离开了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上屋子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房外头"这是什么小植物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛 ）
二、使用课件，查询拜访蜗牛的形状特性。
1.教员：小伴侣，蜗牛的姿势是如何的？（幼儿根据本人的查询拜访
和阅历停止叙说，如贝壳--圆圆的，有斑斓的花纹；身材--长长的，软软的等；）
2.教员：蜗牛身上有什么？什么外形的？壳上另有什么？（一圈一圈的螺旋线，另有很多小花纹，非常斑斓！）
教员：贝壳的色彩如何？(有棕色的、黄色的、血色的……)
教员：蜗牛的身材又如何呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、另有一个小嘴巴）
三、教员说明注解演示。
1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画上去吧。你们想如何画呢？（鼓励幼儿大胆把主见说进去）
2、演示蜗牛的画法：
教员：那我们昔日就画一只斑斓的年夜蜗牛吧。
先在画纸的正核心，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画下身体、触角、眼睛、嘴巴。
教员：蜗牛小时候很小的，厥后它垂垂地长年夜，背上的壳也一圈一圈地随着长年夜，总算长成了一个年夜年夜的壳。（提醒幼儿：不要绕得太多，教员以为绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再疏导幼儿查询拜访蜗牛壳在画纸上占的方位。疏导幼儿把一只蜗牛画在纸的核心方位，画得年夜年夜的，让人一眼就能发明画纸上有一只年夜蜗牛。
教员：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身材，另有一对触角、眼睛、小嘴巴。
(2) 用线条、图像装修蜗牛的壳
教员：蜗牛喜欢斑斓的壳，我们用线条和图像给它装修一下。可以或许先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以或许选用直线、斜线、波纹线等线条。
教员：除了线条，我们还可以或许画上斑斓的图像，如圆形、心形、云朵形等。
进修两种色彩替代使用涂色
教员：接着，我们给蜗牛穿一件斑斓的衣服。用两种鲜艳的色彩
替代使用涂色，如许看上去很有规定，也很斑斓！
（4）进修深浅两种色彩叠加过渡涂色
教员：除了这种门径，还可以或许用深浅两种色彩叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身材上涂上一小局部，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把剩下的局部也涂上浅绿色，如许蜗牛身上的色彩就更斑斓了。（教员在黑板演出示）
（5）添画简单的背景
四、欣赏优秀著述，奉告绘画要求。
1、显现几幅优秀著述，让幼儿欣赏。
2、教员奉告绘画的内容和要求。
（1）先在画纸正核心画一只年夜蜗牛，接着装修一下贝壳，终极才涂上色彩。
（2）要选用一些鲜艳的色彩来上色。
（3）画画时寄望画面的划一。
五、幼儿绘画，教员查询拜访，理解幼儿绘画情况，赐与须要的教诲和帮助。
六、著述点评
比一比谁画的蜗牛最斑斓。
（视举止细致情况遴选以下3项，可全选，也可选其1或其2停止描述）
举止主张
1、在幼儿下笔画之前，可以或许先让幼儿在画纸上徒手画一只年夜蜗牛，让幼儿感想年夜蜗牛在纸上的方位，而后再下笔画。
2、在说明注解两种色彩替代涂色时，假设教员能在黑板演出示说明注解，幼儿能够会更简单理解、并掌握这种涂色门径，作用会更好。
幼儿园中班美术优质课教案：星空
一、举止目标
1．经由措辞欣赏举止使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新晓得；
2．疏导幼儿遴选适当的门径、色彩表现星空。
3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术举止的喜好。
要点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及安顿画面的才干。
二、举止准备
视频仪。梵高的著述《星空》绘画工具、材料多少。
三、举止过程
1．对话相同
师：你见过斑斓的夜空吧必修夜地面有什么必修师；你见过、你晓得的星星是什么样的必修幼儿小组相同教员提出的成绩。幼儿：有熊星、千里镜、飞机星、呆板星必修必修
2．欣赏教员与名家的著述
①主要欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈本人的感想。教员要点疏导幼儿欣赏画面中的抽象，笔涉及色彩。
②欣赏教员的著述：教员眼中的星空是五颜六色的，有菊花星、仙女星。教员要点疏导幼儿教员是如何表现星空的必修教员如何把想像的星空用画笔描述进去。
3．创造与相同
①师疏导幼儿彼此相同想像中的星空分别是什么样的必修
②幼儿动手绘画，师有要点查询拜访，教诲幼儿绘画。
4．著述评断
面对幼儿的著述，师生一起欣赏点评。
举止结束。
举止阐发
此举止阐发从内容遴选、举止计划、教诲过程，教员的教法与表现．教诲作用五个方面停止。
主要，教员在遴选内容方面能思索幼儿年岁特征。喜好、阅历和承受才干。“星空”主题具备宽泛性，应战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感想．培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在举止计划方面教员思索到了幼儿知识阅历和日子阅历准备，教具、学具的准备．一起另有教员自身的准备(如略案，详案的准备)，细致思绪是看法树立一一信息收集一一材料准备一一教案计划。
第三，教诲过程分为四个档次：觉得一一本领(体会，发明，想像)一一表现一一创造。教员经由措辞导入星空的论题，惹起幼儿的喜好，教员的成绩是递进的：你见过斑斓的夜空吗必修夜地面都有什么必修你见过．晓得的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思惟逐渐深入扩大的过程。幼儿批评星地面有星星，玉轮、勺子星、屋子星、年夜熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教员与名家的著述，并批评相同，孩子们的生动性高，表现好，幼儿为教员的著述鼓掌，为巨匠的著述诧异，纷纭颁布发表本人的看法巨匠的著述进一步疏导幼儿查询拜访教员眼中的星空，是想像转化为细致表现门径。巨匠的著述疏导幼儿感想著述的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的使用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的门径表现星空。有很多幼儿间接用小手，打仗喜欢的色彩，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着奋发的情绪体会，潜伏的艺术本性被集合，创造热心充分显现。著述评断是举止须要和紧张的一局部，是另一个欣赏举止。评断以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为进修，彼此后退。
第四，教员的教法与表现。教员建立前提丰富幼儿的日子，知识阅历；器重幼儿审美感情的体会，建立轻松欢快的情况，自由感想美，表现美；供应多种材料，实际操纵中开展幼儿手眼协和谐动手才干，教员具备肯定的艺术本质，较宽泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。
第五，教诲作用。幼儿的著述可以或许是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特征。如会炸的星，看病的星，呆板人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现门径也多种多
样(画、吹、喷)，很好的结束了教诲目标，坦荡了幼儿视界，开展了幼儿的想像和创造，培养了幼儿的文言表白才干，集合了幼儿生动感情，体会了乐成，培养了自信。
总归，这次举止．幼儿在教员的准确疏导下，在感知、理解、举止过程中，幼儿不时丰富内心感想，儿童乐于表白，善于表白，争着表白．并创造晰一幅幅充满童真、童趣，赋有创新的著述。
中二班美术不雅摩举止——青花瓷盘
举止目标：
1.经由欣赏，感想青花瓷盘的色彩美和图像美。
2.检验使用各类线条大胆地表现青花的花纹和图像。
3.生动参与举止，体会美工举止的兴趣。
举止要点： 检验使用各类线条大胆地表现青花的花纹和图像。 举止难点：会使用连续花纹和单独花纹停止图像计划。
举止准备：
1. 知识阅历准备：事先理解青花瓷的由来、晓得过日子中的个别瓷器成品。
2. 物质材料准备：PPT课件，一次性纸盘多少，蓝色暗号笔多少。
举止过程：
一、经由措辞，播映ppt，晓得青花瓷盘。
教诲语：小伴侣你们家里是不是有很多斑斓的盘子呢必修昔日教员也带来了很多斑斓的盘子，我们一起来看看吧！
二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图像的晓得。
⑴你看到了什么样的花纹和图像？这些斑斓的花纹都装修在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）
（2）这些花纹是如何列队的？
三、明白要求，幼儿操纵。
1、单个幼儿谈谈本人你计划的盘子，核心画什么，四周画什么？
2、教员提出要求，幼儿操纵。
①先装修核心的，再装修四周的；
②大胆装修，让本人的著述异乎平凡；
③要保持画面划一。
3、幼儿作画，教员巡回教诲，要点教诲幼儿用线条大胆地
表现青花的花纹和图像。
四、显现著述、共享点评。
将幼儿的著述安设在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为什么？
五、延长举止：
进一步丰富与拓宽幼儿相干知识与阅历。
幼儿园优秀教案 篇4
教诲目标
1、进修天天跟差别的熟人打款待。
2、进修在打款待时注视对方的眼睛并面带微笑。
教诲准备
1、课件、幼儿用书。
2、轻松欢快的音乐。
3、各类打款待的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
4、请两名幼儿事先排演好进入幼儿园彼此打款待的景遇饰演。
教诲过程
1、景遇饰演引出课题：
（1）教员请事先排练好的两名幼儿上前饰演小故事。教员：你们仔细看，故事里发生了什么必修他们又说了什么必修
（2）两名幼儿停止景遇饰演。
（3）教员：他们饰演的是什么必修他们是如何说的必修
（4）幼儿回答。教员小结：他们饰演了早下去幼儿园的景遇，两个小伴侣见面后彼此说了“你早!你好!”
（5）教员请幼儿找一个好伴侣模仿对话，并寄望提醒幼儿在打款待时眼睛要看着对方，并面带微笑：
2、请幼儿看书。
（1）教员：小伴侣请打开书，看看图上都有谁必修她说了什么话必修在措辞的时候，她又是如何做的必修
（2）幼儿看书后回答。
（3）教员残缺地叙说一遍幼儿用书中的内容，并停止简单的小结。
3、进修童谣“小可懂规矩”。
（1）教员：昔日我们来进修一首童谣，名字叫“小可懂规矩”，请我们仔细听。
（2）幼儿谛听教员的朗诵。
（3）教员针对童谣中的内容，对幼儿停止提问。如小可喜欢的心情是什么必修她都碰到了谁必修和他们是如何打款待的必修
（4）教员请幼儿边看幼儿用书，边念童谣。
4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各类打款待的门径。
（1）弄法：教员将一些打款待的门径的图片摆放在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐， 一边鼓掌走步，等这段音乐结束时，火速找一个伴侣打款待。按序的，品级二段音乐结束时，有须要重新找一个伴侣打款待。有几张图片，音乐就反复放几次。
（2）调解图片前后的秩序，请幼儿按照图片的新秩序再次停止游戏。
幼儿园优秀教案 篇5
举止目标：
疏导对废旧物品停止改革，使之酿成其余的物品。
经由多种游戏场面地步，让幼儿感知四周事物的多变。
激发幼儿对艺术举止的喜好，开展幼儿的胡想力、创造力和创造性思惟。
检测小伴侣们的回声才干，练习他们的团体才干。
培养幼儿达不雅开朗的脾气。
举止准备：
物质准备：制作好的技术成品、废旧纸盒、罐子、铰剪、彩纸、胶、双面胶、通明胶、洋火棒、蛋壳、胶棒；颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、铰剪、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔，油画棒，纸等。
知识准备：
晓得三原色的配色；对沙子的造型有肯定的基础；给幼儿讲一些形成物的形体。
举止过程：
（一）显现成品，供幼儿观赏
1、措辞：这段时辰我们都在探索四周事物的改变，你们看昔日教员带来的这些工具都是用什么酿成的，它是如何变的，需要哪些材料组合？
2、引出论题：教员还在课堂的四周和走廊上准备了很多材料，可以或许遴选你本人需要的材料停止游戏，看看谁能变出新的花招，变的和别人不雷同。
3、奉告游戏规定：①遴选材料时不要拥挤和争吵②游戏过程中发明坚苦可以或许和你的同伴一起想门径处置惩罚，大概找教员③可以或许把你的发明奉告你的同伴
（二）幼儿自由遴选游戏的主题鼓励幼儿大胆检验，面对坚苦，战胜坚苦，处置惩罚成绩。检验创造差别的著述。和同伴一起创造，体会合作的快乐。
（三）教员巡回教诲要点：疏导幼儿大胆停止胡想，创造难点：教诲幼儿对著述停止细节的制作
（四）共享著述显现
2、向主人和同伴引见本人的著述，说说本人游戏后的体会。
教诲反思
幼儿都很情愿参与这次举止，课堂氛围非常生动，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，幼儿也体会了创造的乐成，晓得了废旧物品可以或许再使用，可以或许做出许多好玩的工具，信赖从此家里的废旧物都可以或许被幼儿充分使用，也后退了幼儿的环保晓得。假设重新上这节举止课，我会和幼儿一起收集百般百般的材料供他们遴选，在课堂上给幼儿更多的时辰，让幼儿说说本人从此在日子中会如何做，号令身边的人，大家争当环保小卫兵。
幼儿园优秀教案 篇6
计划思绪
在“我三岁”的主题举止中，幼儿喜欢和同伴一起庆贺生日、共享礼品，但在拆开礼品的包装时，年夜多会出现成绩。以是，我们就设定了一个特定的情境，让幼儿根据已有日子阅历，大胆检验去打开各类包装，并感知盒子、罐子和袋子等差别包装物体的差别。
举止目标
1．检验用差别的门径打开盒子、罐子和袋子，并能用简单的语言叙说。
2．对举止感喜好，能生动参与举止。
举止准备
1．年夜盒子一个(内有罐子、袋子各一个；袋子里装有糖块等礼品)。
2．有盖的盒子、罐子和袋子多少个，里边装有各色礼品。
举止过程
一、猜礼品
昔日，教员带你们去波波熊家做客。(出示年夜盒子)这是给波波熊准备的礼品。猜猜看，里边装了什么必修(可用多种门径：看、听、掂等)谁能帮我打开箱子看一看必修(幼儿掏出箱子里边的罐子)这是“罐子”(可对照罐子和箱子在外形、质料上的差别)。罐子里边装了什么呢，谁能打开罐子子阿必修(幼儿打开罐子)哦，里边另有个袋子啊!(可对照罐子和袋子的差别质料)谁再来打开袋子呢必修(幼儿打开袋子)啊，里边是糖块。我们给波波熊准备的礼品是糖块。
二、找礼品
(一)(德律风铃声音起)喂，是波波熊啊必修你昔日有急事要进来，不克不及等我们啦!你给我们每位小伴侣都准备了一份礼品，就藏在你家宅院里，让小伴侣本人去找是吗必修好的，我们一起去波波熊家找礼品。
(音乐响起，幼儿找礼品；教员查询拜访差别月龄幼儿举止情况。)
(二)你找到什么礼品啊必修(单个疏导幼儿用准确的词汇说出礼品的包装、外形和质料。)
(三)谁拿到了方方的盒子必修我们统共找到几只方盒子必修(教员和幼儿一起数数，下同)谁拿到了圆圆的罐子必修我们一起数数有几只罐子必修谁拿到了软软的袋子必修有几只袋子必修
(四)让我们打开礼品来看一看，波波熊为小伴侣准备了哪些工具呢必修
(教员疏导幼儿本人动手打开包装；要点查询拜访幼儿打开包装的门径。)
(五)你是如何打开罐子(盒子、袋子)的必修
小结：用差别的门径打开差别的包装拧开盖子、翻开盖子、摆开拉链。
三、好吃的礼品
(一)波波熊把很多好吃的工具作为礼品送给了我们，我们就不客套了，一起来试试吧。
(幼儿本人动手撕开包装纸，咀嚼食品，教员赐与单个帮助。)
(二)你们能说说是如何打开包装纸的吗必修
(疏导幼儿用准确的词汇表述，如拇指和食指、牢牢捏、暗暗撕、好吃的食品就露出来了，等等。)
(三)波波熊回家啦!让我们一起谢谢波波熊，并邀请波波熊和我们一起做游戏。(音乐起)
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