(二)初中
经过小学阶段的学习，基本上可以出去跟人讲你是从事专利工作的了，因为你已经迈过专利代理工作的第一级门槛入门儿了。
在初中阶段，除了需要继续学习专利知识、研读专利审查指南外，还需要投入大部分的时间和精力用在专利文件撰写上，因为这是专利代理人的基本功，练的是中国功夫训练中的“扎马步”，这个阶段可能是每月10 -20件的写，同时还需答复自己在小学阶段撰写的专利申请的审查意见，一通、二通、三通地答。此时，你俨然成了战斗在公司一线的主力，但请注意，不要膨胀，这个阶段你还只是一个搬砖的，只不过比小学的时候搬得多了一些，而且也掌握到一些不砸到自己脚的方法了。这时师傅也没当初那么累心了，对你撰写文件中的批注内容也多为有关保护方式、保护范围、授权可能性方面的了。
虽然做专利代理工作逐渐有了感觉，但是在这一阶段要想顺利过关也是很辛苦的，因为你不仅需要通过大量的撰写、答复工作接触、处理各种不同的问题，还需要在与发明人的沟通中深刻了解、理解发明创造技术方案的实质，以能给客户提供最优的申请保护方案和申请策略，这不仅需要技术、法律知识，还需要代理人具有较好地与人沟通的能力。此时，对于外语比较好的代理人，可以开始在师傅的带领下做一些外国进入中国的专利翻译了。
如果在初中阶段，代理人能做到以下几点，我认为他就基本可以毕业了：
1.能协助发明人做好专利挖掘工作，提供申请类型建议和申请策略建议；
2.在撰写过程中能在对技术特征上位概括的同时寻求更多的实施例，以支持所要求的保护范围；
3.在撰写过程中，头脑中能始终保持发现问题—提出方案—解决问题—实施效果这条主线以及其内在的有机联系，保证行文的前后呼应；
4.能准确地确定权利要求的必要技术特征，避免将非必要技术特征写入权利要求；
5.能有意识地识别环境特征，避免将环境特征写入所要求保护的技术方案；
6.能确保从属权利要求的附加技术特征可以解决附加的技术问题；
7.加强相关技术领域的新知识的学习，能使自己的技术知识储备跟得上日新月异的科技发展速度。
以上几点虽为列举，但也可管中窥豹，一叶知秋。如果初中的课业能达标，那你基本已经成长为优秀专利代理人的好苗子了。