企业战略的目的在于帮助企业获得竞争优势，以实现企业长期利益的最大化。尽管大家对企业战略目标的认知是一致的,但对如何制定企业战略并展开战略管理以实现战略目标却有着各种不同的看法。随着时间的流逝，战略管理逐渐形成了若「?学派，明茨伯格、阿尔斯特兰德和兰佩尔(2005)在他们合著的《战略历程——纵览战略管理学派》中，基于人们耳熟能详的寓言《盲人摸象》将战略管理梳理为十大学派：设计学派(thedesignschool)、计划学派(theplanningschool)、定位学派(thepositioningschool),企业家学派(theentrepreneurialschool)、认知学派(thecognitiveschool)、学习学派(thelearningschool)、权力学派(thepowerschool)、文化学派(theculturalschool)x环境学派(theenvironmentalschool)和结构学派(theconfigurationschool)o这卜大战略管理学派之间的关系整合如图1-7所示。

格里?约翰逊和凯万?斯科尔斯在明茨伯格等(2005)总结的战略十大学派的基础上，通过对战略管理在组织的制定过程中进行的观察和研究，认为企业战略选择可以用设计视角(designlens)、经验视角(experiencelens)和创意视角(idealens)三种不同的视角来理解。这些视角从另外的角度分析并解释了企业战略思考的不同模式。

(一)设计视角

设计视角认为，企业战略的制定过程通常都是一个设计过程，它是由高层管理者公正、客观地进行分析、评估和规划的结果。但事实证明，这并不能充分解释现实中所发生的所有企业战略现象

（二）经验视角

经验视角解释了个人和集体的经验及企业中那些认为“本应如此”的假设（takefor-grantedassumptions）和惯例（routines,通常以组织文化的形式存在）是如何影响企业未来战略，并使未来战略成为对已有战略的适应性调整。

（三）创意视角

如果说设计视角具有浓厚的主观及个人色彩,经验视角是组织经验和文化的产物,创意视角则有助于企业理解创新型战略是如何出现的，或企业是如何应对快速变化和不可预测的动态环境的，创意视角强调企业内员工、思想和环境的差异性以及多样性,正是这种差异性和多样性促进了新想法和新洞见的产生,并创造（而不是设计）了新的企业战略.

需要说明的是，上述三个视角从不同的方面描述企业战略的制定过程。但是，它们中的任何一种视角都不能完全解释现实中企业战略制定的全部现象。将这三个视角进行综合，可以更加全面地理解制定企业战略的全貌。