学习播音,并不意味着一定要生在世家、长在中传。
你认识的主持人,有名的没名的,估计都不是童子功,而且播音也没有童子功。青少口才训练顶多算个兴趣班,对于艺考没什么决定性的帮助。
接触没接触过不重要,重要的是你自身条件怎么样?
身高、长相、声音条件、语言组织能力,还有最重要的,你的问题文化底蕴如何?
现在互联网教学已经非常的发达,找个靠谱的导师,上晚上的一对一,每周2-5次就够了。每天上午早起半小时晨练,每周固定时间上导师的远程课程。
林肯曾说:“一个不会说话的人,无疑是一个失败者。”的确,一个人才学满腹,下笔如有神,势必让人青睐。但如果他在说话时却吞吞吐吐,语无伦次,那可真是一件憾事了。
如今,“好口才”成为了很多成功人士的标志,家长们也开始注重孩子的语言教育,将播音主持这门语言艺术融入孩子的业余生活,开始给孩子报播音主持的兴趣班。但播音主持这个专业不能盲目地学,老师也不能盲目的教,一定要结合孩子的自身特点,找准方法,有条理的系统的去学习。
首先,克服紧张情绪。很多人初次登台时,都会犯一种心慌病。心慌并不是胆小,而是一种过度的紧张。就连古罗马著名演讲家希斯洛第一次演讲时都脸色发白,四肢颤抖。
美国雄辩家查理士初次登台时也两个膝盖抖得不停地磕碰在一起。所以,在一定场合下,人们在进行语言表达时有紧张情绪是很正常的。
当我们面对未知的、不确定的事物时都会产生一种自我保护意识,当我们在不确定自己所说的话能否引起大家的共鸣和支持时,表现在声音上就是吞吞吐吐,音量微弱;表现在行为上就是放不开手脚;表现在身体上就是心跳加快、手脚发抖、说话磕巴。
所以作为播音专业老师就要帮助学生分析为什么会紧张,找到缘由后自然在心理上也就能放松许多了。
播音是门专业性很强的专业,自学太难,只能改变说话方式来让自己说话让别人听起来舒服。理论上可以学,但需要老师来指导,没有人指导你压根不知道错在哪里,并且会影响很深,根深蒂固那种。
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