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    歌唱咬字感觉位置在哪里?唱歌的咬字归韵练习,十三辙咬字技巧

    早在宋代,沈括在《梦溪笔谈》中就强调:“古之善歌者有语,谓:当使声中无字,字中有声”。我国传统声乐中也要求“字正腔圆”。可见,语言学是一门较为复杂的学问。不论演唱中文或外文作品,都必须掌握汉语或外语的语言发音方法,准确熟练地掌握语言的拼音规律,这是完成歌唱语言表达的语音基础。我国的主要语言是汉语,汉语是我们的国语。金永哲教授就特别强调“中国人首先应唱好中国歌。”那么,要想唱好中国歌,就必须掌握中国语言的发音规律和发声方法。

    一、声母、韵母、特殊三拼法

    音节开头的辅音,歌唱中通常称字头和子音,共有二十一个声母。

    声母后面的部分为韵母,歌唱中通常称其为字腹、字尾,共有三十五个韵母。

    特殊三拼法,是把由声母、韵头、韵腹(有韵尾的则包括韵尾)三部分构成的音节,改变成字头(声母、声母与韵头介母的拼合),字腹(单韵母或复韵母)与字尾(复合韵母的后韵母或鼻韵母的韵尾)三部分。形成字头、字腹、字尾特殊三拼法。

    附:(一)拼音部件的教学

    5、单韵母 a o e i u ü

    (5)单韵母发音时,口形不松动,一直紧着。教师示范时,强调单韵母要读的又长又响。

    (2)四声的发音

    一声、二声、三声是难点。

    歌谣:一声平,二声扬,三声拐歪再向上,四声快快往下降。建议辅以手势,可夸张一些。(示范)

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    配音主持等艺考份数线参考线

    2、声母

    b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

    (5)声母发音又轻又短。

    (2)注意平翘舌声母的区分。

    (5)出现双拼,“两拼法”的要领。(前音轻,后音重,两音相连猛一碰)

    (4)知道j q x 与ü组成音节时,ü上两点省写规则。

    5、整体认读音节

    zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

    (5) 整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的,在教学时通过老师的示范读,让孩子们意识到声母读的又轻又短,而整体认读音节要读的长一些,并且不需要拼读。

    4.复韵母

    ai ei ui ao ou iu ie üe er

    (5)复韵母发音的方法(口形要有变化)。

    (2)-i的发音部位比i高。ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。

    (5)区别ei 与ie 、ui 与 iu。

    5.鼻韵母的教学

    前鼻韵母:an en in un ün

    (5)重点指导前鼻音的发音方法。

    (2)学习ün时,复习巩固ü上两点省写规则。

    后鼻韵母:ang eng ing ong

    (5)后鼻韵母的发音方法,掌握发音要领。

    (2)eng 、ing的发音是难点。

    二、咬字与五音

    所谓咬字,就是指字头部分声母的发音。咬字时,按照咬字器官着力部位所起的作用归纳为“五音”。其名称是:①唇音,②齿音,③舌音,④牙音,⑤喉音。咬字在歌唱语言的表达中起着非常重要的作用。咬字的着力点要准确、短促、真切而清晰,字要咬得正,要咬而不死,唇、齿、牙、舌、喉灵活有生气的动作,是咬好字的基本条件。

    三、吐字与四呼

    吐字是指字腹和字尾部分韵母的发音。字腹是一个字最响亮的韵母部分,韵母是吐字时发挥音响共鸣作用的中心。音韵学中,把吐字过程中口腔变化形态归纳为:“开、齐、撮、合”四种类型,即“四呼”。快速咬字后,要立即吐字,吐字要遵循“字腹延伸不变形”的原则,要注意保持母音口形不变,气息不断,使咽腔等共鸣器官受到气流振动而引起共鸣。

    四、归韵与十三辙

    字的最后一个成分是字尾,歌唱吐字中称韵尾。歌唱艺术中的唱词,一般都包含一定的韵辙。归韵就是字尾要收得轻巧准确。歌唱中咬字,吐字是按合辙押韵规律,把同类或相近韵母的音韵归纳为十三个辙韵,即“十三辙”。歌唱时,每个字都必须归辙。归韵收音的关键,是准确适时。过早归韵会妨碍字腹的歌唱性,应在前一个字结束和后一个字开始的瞬间归韵,这样,字就不会走样,词意就正。归韵时要注意保持口型,气息流动,使字在气息带动下归韵。因此,掌握好字尾归韵收音的十三辙规律,是准确地表达词义,完美地咬字、吐字、体现语言艺术美丽的`最佳途径。

    五、四声

    我国的汉字拼读,不仅有字头、字腹、字尾三个部分,而且还要在具体的发音中,体现出字的高、低、升、降、曲、直的变化,即“四声”。一个字有阴平、阳平、上声、去声四种声调。声调是有区分字义和增加语言抑扬顿挫韵律美的作用。我们在演唱时,要力求使旋律流畅、唱腔圆润、咬字准确、并能正确运用声调规律,我们在咬字、吐字时要以普通话的“四声”声调为标准,避免地区方言声调毛病。

    六、咬字与吐字的辨证关系

    咬字与吐字,是发音时先后发生而又有密切联系的两个步骤。咬字是根据语言中产生“声母”的器官而决定的。这些器官分成“唇、牙、舌、齿、喉”五个部分,不同的字,用相应的“五音”器官来咬,也就是说,在歌唱时,要通过“五音”的某一个部位,将声母咬成不同的形态。其次,通过开、齐、撮、合“四呼”的着力,将“韵母”吐出来,不同的韵母,用相应的“四呼”器官来吐。咬字是声母的形成,吐字是韵母送出来的着力点,咬字必须在吐字的形态上产生。发音的状态必须先具备韵母的形态,在这个形态上产生声母。吐字必须根据“四呼”的要求。改变吐字的着力,必须根据“归韵”的原则。将韵母各因素结合为一体,并保持一定的口形。尤其,当一个字唱几个音时,一直保持到该音的韵母到最后的瞬间,也就是说。咬字和吐字应当养成一种喷吐有力,良好的归韵和收声习惯。但在演唱作品时,切不能孤立地讲求咬字和吐字的规律。咬字、吐字的规律,不过是表达作品思想内容的手段。它的目的,是要求更清晰而有效地表达作品思想感情内容的实质。咬字与吐字是既对立又统一的关系。

    关于唱歌时的咬字及换气,大家可能会有误区,觉得句子拉的越长,不呼吸,不换气才越好听。其实不是这样的,唱歌和平时说话的语气是一样的,换气和咬字一定要注意。

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