人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多,基于还孩子的这些特性，越来越多的父母开始注重孩子的早期教育。
早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育，狭义主要指0-3岁幼儿阶段的早期学习。但是早期教育并不同等于早期学科教育，为什么这么说呢?请由小编从享誉世界全球早教领导品牌美吉姆My Gym的网络早教课程表说起，其课程分为以下三部分。
1、欢动课
课程综合了精彩趣味的游戏、运动、体操、音乐、舞蹈、接力比赛、骑乘游戏等，孩子们在获得无限欢乐的同时，收获身体力量、平衡、协调、敏捷和灵活性的发展，进而发展社交能力，并树立良好的自信心和自尊心，构筑健康心智及人格，让儿童以更加积极的心态应对未来社会的挑战。旨在为了帮助0-8岁的儿童促进其体能、认知、社交、情感等方面的全面发展
2、艺术课
通过绘画、雕塑、版画、拼贴、印染、动画、建筑等丰富的艺术表现形式，培养儿童早期的艺术素养。同时，课程内容涵盖多种的艺术形式，给予儿童早期丰富的多元文化体验，培养小小“世界公民”
3、音乐课
以培养儿童音乐基本能力为目的的家庭音乐课，通过Lap song、手指游戏、稳定节拍的感受和练习、器乐自由演奏、无歌词吟唱、自由舞蹈、现场即兴表达等一系列音乐活动，培养儿童的音乐基本能力
从课程中可知，早期教育是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，它是一种体验，而不是教授知识或者特长型的教育。开发智力是应该的，但学知识还不是它的目标。然而很多家长以为早教就是提前学习英语、识字与数学。结果，导致现在越来越多的孩子对小学开始就厌倦上学。调查表明，我国小学生的厌学情绪呈低龄化，厌学率年年增高，厌学者大都过早接受知识教育，而且往往采取灌输式的方法。
最后小编再提醒下您：早教教育的不仅仅是孩子，还有父母本身。早教的核心价值是父母陪伴孩子成长，父母的角色无人能够替代，这也是早期教育的一部分。
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